【#课件# 导语】课件设计和运用,一定要结合教学内容等多方面的客观条件,具体问题具体对待。做的得体,会收到意想不到的好效果,反之,则会事与愿违,如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣,而精心设计好一个课件,因势利导,就能紧扣学生的活动心理,活跃其思维,增强其学习兴趣,从而大大提高学生的积极性。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园中班社会课件精选,欢迎阅读与借鉴。
一、活动目标:
1、通过观看课件,多角度的感受小猫给别人带来的快乐。
2、愿意帮助别人,把帮助别人当做快乐的事。
二、活动准备:
教学课件。
三、活动过程:
(一)引出主题。
1、观看第一张图片,教师#课件# 导语:,我们一起来看看这张图片,你觉得图片里会发生一件什么事情呢?
2、现在我们一起来听听这个故事,到底发生了什么事情呢?
(二)观看课件,提问:
1、小老鼠们在树下干什么呢?小猫是怎么做的?
2、萤火虫们遇到了什么麻烦?小猫帮助它们了吗?是怎么做的?
3、小蚂蚁们又怎么了呀?小猫是怎么帮助它们的?
4、小猫生日的时候,发生了什么奇怪的事情呢?
5、另一个奇迹发生了,萤火虫们怎么给小猫庆祝的呢?
6、第三个奇迹是什么呀?
(三)观看课件,教师连贯完整的讲述故事。
1、小猫最后为什么偷偷的笑了?
2、它帮助了别人,自己的心情是怎么样的呢?
教师小结:把帮助别人当成快乐的事,当身边的人需要帮助时,及时的伸出援手,人和人之间的关系就会更加和谐。
(四)播放有困难的人的图片,表达关心别人的情感。
1、小朋友是不是都愿意帮助别人呀?
2、播放图片。
如果你看见了这些事,你的心情会怎样?你会怎样帮助别人呢?
3、帮助了别人,你会快乐吗?
教师总结:把帮助别人当做快乐的事,你自己也会变得很快乐的,所以以后我们看到需要帮助的人,我们要多一点爱心,尽量去帮助他们。
设计意图:
让幼儿懂得“爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。”而处于中班年龄的幼儿正是眼里只有自我,认为家里的人关心自己、爱护自己是理所应当的,而自己却不懂得体贴大人的辛苦,适时的对孩子进行爱的教育,尤为重要。因此利用社会活动我设计了这节课《爱》。
活动目标:
1、体验对妈妈的爱,感受对妈妈的感激之情。
2、培养幼儿爱家人,爱老师,爱同伴的情感。
3、运用生动活泼的语言、动作以及其他方法表达对周围人的爱。
活动准备:
1、电视广告片段;
2、PPT课件;
3、音乐《如果爱我就亲亲我》。
活动过程:
一、儿歌导入
儿歌:走一走,走一走,妈妈宝宝手拉手,跳一跳,跳一跳,妈妈看我有多高,跑一跑,跑一跑,妈妈追着宝宝跑,坐一坐,坐一坐,我们幸福又快乐。
教师:“刚才我们说的这个儿歌,让我们知道妈妈跟宝宝又跑又跳的玩的特别开心,那妈妈和你除了做游戏,妈妈还做过什么事情,让你觉得特别幸福、开心?”
教师:“老师这有一段让人觉得幸福开心的电视,你们想看吗?”
二、欣赏广告,感受妈妈的爱,引出一句话,来表达对妈妈的爱。
A(广告1:海苔)
提问:刚才我们看到的是什么的广告?广告里的一家人手里拿的都是什么?你吃过吗?谁买的?教师:“妈妈为什么要这样做呢?”幼儿:“因为妈妈爱我们。”
B(广告2:公益广告妈妈洗脚)
1、提问:这个广告告诉我们什么事情?告诉我们该怎么做?
(给妈妈洗脚;要对妈妈好;妈妈给奶奶洗脚,我给妈妈洗脚)
2、学一学广告里的宝宝是怎么说的?怎么做的?(幼儿学着端水,然后说“妈妈洗脚”,再帮妈妈洗洗,揉揉脚,最后说“我也给你讲小鸭子的故事”)
3、看妈妈为什么笑了?(看到宝宝这么爱妈妈,妈妈的心理会高兴。)
4、教师:"视频里的小朋友爱他的妈妈,所以给她妈妈洗脚,那我们也爱我们的妈妈,那你可以为我们的妈妈做些什么事让妈妈高兴呢?".......比如妈妈下班回家,我们可以做些什么呢?......(鼓励幼儿大胆讲述)
三、拓展思维:爱的多种表达方式。
1.PPT1:除了爱妈妈,你还可以爱我们身边的哪些人呢?(还可以爱爸爸、爱爷爷奶奶、爱老师、爱小朋友)
2.PPT2:想想你会用什么方法表达自己对的亲人、朋友的爱呢?(当我们表达爱的时候,可以大声说出来,还可以用拥抱、亲吻、赠送礼物、送鲜花、写信写贺卡、唱首歌……)谁会来做一做?(引导幼儿用语言、动作、行为表示。)
3.PPT3:社会上还有许多需要关爱的人群,如一些残疾人、盲人、被遗弃的孩子,你会怎样去爱他们呢?
四、在音乐声中结束活动
教师:其实爱的人有很多,爱的方法也有很多,现在想请你们一起对身边的老师、小朋友大声的说出你们的爱:老师、小朋友们我爱你”。回家后可以对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声的说出你们的爱:“爸爸妈妈,我爱你;爷爷奶奶我爱你。”
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