【#一年级# 导语】阅读是由识字开始,我们通过一个一个的字组成词,再串联词语成句子,结合句子就可以理解文章或段落意思,然而认知心理学的图式理论改变了我们对阅读的认识。以下是®文档大全网整理的《小学一年级语文阅读题7篇》相关资料,希望帮助到您。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
1、短文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。
2、我在白纸上画了()、()、()和()。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语:
碧绿碧绿()()()
1、这篇短文共有()句话。
2、短文里写了________和________。
3、小鸡们冷了,就会________。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:"小朋友,你要好好学习呀!"
1、这篇短文()节。
2、第二节有()句话。
3、用"_____________"划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:(用"√")
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………()
②水要小朋友好好学习。…………………………()
③这支铅笔很美丽。………………………………()
羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。
它想:我不怕累,山多高,我爬多高!
羊又向山顶爬去。
1、短文共有段。第二段共有()句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。
能()
不能()
1、短文共有________句话,写的是________季的的景象。
2、春天有灿烂的________,田野里________,散发出浓浓的________。
3、用“-”画出文中表示颜色的词。
4、春天,________、________、________都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是________。
1、读短文,找出合适的词填在括号里。
()的枣树()的枣花
()的大枣()的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是()。
3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上()。
夏天,枣树上()。
秋天,枣树上()。
太阳听见了,说:“露珠是什么样的?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠呢?哪儿去了?”
1、小鸟唱了一首什么歌?用横线画出来。小鸟的歌中有()这句歌词。
2、“太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。”这是第2自然段的第()句话。
3、“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是()。
A、太阳找不到露珠了
B、太阳没有力气了
C、太阳困了,没有精神了
4、露珠为什么不见了,是因为()。
A、太阳出来了
B、露珠掉在地上了