沪教版小学六年级上册英语知识点:沪教版小学六年级上册语文《美容新术》教案设计

【#教案# 导语】《美容新术》是上海二期课改六年级第一学期《语文》试验教材中的课文，是一篇以议论为主的文章，教学目标的定位并不困难，我从学生实际需求出发，立足于三个维度，考虑到工具性与人文性的统一，制定了两条教学目标：掌握用事实和道理来议论的方法；理解读书美容的道理，培养对读书的兴趣。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

篇一

　　教学目标：

　　1、 让学生了解读书有利于提高修养和气质 2、 学习以理服人的写作态度

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、导入

　　俗话说“爱美之心人皆有之”，相信大家都想使自己变得更漂亮吧，随着科技的发展，美容技术也越来越先进，有各式各样的美容方法，今天我们一起来认识一下其中较特别的一种。

　　二、课文分析

　　1、“美容新术”在文中到底指什么？让我们带着这个问题来读一遍课文 （勤于阅读）

　　2、以读书为美容术是作者提出的吗？（不是，是黄山谷） 谁能说说黄山谷是何许人也？（可看注释）

　　3、文中引用了黄山谷哪句话？这句话是什么意思？ （“士大夫三日不读书则面目可憎”） 发课外阅读材料《读书的艺术》（节选）—林语堂，帮助学生理解。

　　4、黄山谷出自另外一位大文豪苏轼的门下，他的老师苏轼说过“腹有诗书气自华”，其意和黄山谷这句话颇为相似，谁来解释一下？ （读书人可以在精神气质上提高修养）

　　5、作者是如何证明这些道理的？（西洋小故事和林肯的话） （1）试着复述西洋小故事 （2）林肯这句话中所说的“面目”是指什么？（气质、修养） 大家以后写文章时可以借鉴一下本文，通过引用名言或摆事实来使文章更让人信服。）

　　6、既然读书可以提高修养，那我们就应该提倡大家多读好书，如果你要宣传读书的好处，你会从文中找哪些现成的句子用到宣传稿上？ （四人小组交流你所找的有理有用的句子）

　　7、我们现在都已知道读书美容这一方法是黄山谷提出的，那么文章题目为何还叫“美容新术”而不叫“美容古方”？ （“因为这种美容术好久以来无人提到了”）说明大家忽视了要勤于读书。

　　三、小结

　　高尔基说“书是人类进步的阶梯”，我们今天好似开了个读书动员会，希望大家以后多读好书，通过勤读书来提高自身的修养及气质。

　　四、布置作业

　　1、仔细阅读《读书的艺术》节选，琢磨其意。

　　2、文中倒数第二自然段提到“李白、王维。。。都住在你的书架上，随请随到”，你的书架上住着哪些人呢？请你从你的书架上选一本自己最爱的书，写下读后感。

篇二

　　教学目标：

　　语言：品位文中多处含义隽永，哲理性很强的议论句

　　情感：引导学生理解读书美容的道理，培养对读书的兴趣。

　　写作：掌握用事实和道理来议论的方法；

　　教学难点和重点：在反复朗读中品味语言，学会用事实和道理来议论的方法

　　教学方法：

　　默读、散读、自由朗读、听读；小组合作；圈画法

　　教时安排：一教时

　　教学过程：

　　一 导入：在古希腊神话中，有这样一种神奇的泉水：它能够使人青春永驻，返老还童，它由四头狮子轮流看守，你想得到它吗？

　　（引起学生的兴趣，自由回答）

　　我想大部分的同学肯定要打退堂鼓了，不过老师今天介绍你们一种好办法，不用费那么大的周折也可以让你们实现愿望。办法就在我们今天要学的课文里。

　　(ppt)显示课题《美容新术》及作者。同时，板书课题。

　　二 自由朗读，熟悉文本

　　思考：“美容新术”在文中到底指什么？这种美容术是作者发明的吗？

　　三 再读课文，深入感知

　　苏轼说过“腹有诗书气自华”，找出与之相关的语句，品一品，读一读。（个人圈划，小组讨论，全班交流）

　　四 探究文本

　　这种美容方法既不是作者原创，也并非新发现的，称之为新术妥不妥当？

　　五 课外拓展

　　如果想把喜爱的书推荐给朋友，为了让他更好地理解这本书，提高他的阅读兴趣。请你在书的扉页上，将阅读的感受和启发写下来。

　　比如，我送的书是海伦•凯勒的《假如给我三天光明》，我写的是：“相信你能从这本书中咀嚼出战胜自我的力量，脸上写满坚定与果敢。”再比如，我送的是《李白诗歌选集》，我写的是“相信读着李白的‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’，你的脸上会写满豪情。”

　　请学生写在课堂笔记本上，畅所欲言。

　　六 小结

　　学完这篇课文我们知道，所谓的美容新术并不新，古人早就发现了，与其说是新术，不如说是一种美容真术。读书永远是你的选择。书永远是你的伙伴。

　　七 布置作业

　　1文中倒数第二自然段提到“李白、王维…都住在你的书架上，随请随到”，你的书架上住着哪些人呢？请你从你的书架上选一本自己最爱的书，写下读后感。

　　2请你写一份倡议书，号召普天下的人们都来读书。要求：有观点,用例子和名言说理。

　　二选一

篇三

　　教学目标

　　知识与能力目标：

　　1、朗读课文，初步了解课文内容，懂得读书可以养神、养气、养颜的道理。

　　2、学习用事实和道理说理的方法。

　　方法与过程目标：

　　1、反复阅读文本，从中摘取关键信息，把握文章中心。

　　情感、态度、价值观目标：

　　1、介绍好书，从书中吸收营养，培养对读书的兴趣。

　　教学过程

　　一、导入

　　同学们，假如现在有一种神奇的可以美容的泉水，老人喝了可以返老还童，姑娘喝了会更加美丽动人，小伙子喝了会更加英俊潇洒。这样的水你们想喝吗？

　　学生答:

　　如果要找到这样的泉水，必须爬过九十九座山，涉过九十九条河，经历九十九道关，才能得到，你还想得到它吗？

　　根据学生的说法，得出不同的回答。

　　我想大部分的同学肯定要打退堂鼓了，不过老师今天介绍你们一种好办法，不用费那么大的周折也可以让你们实现愿望。办法就在我们今天要学的课文里。

　　(ppt)显示课题《美容新术》及作者。同时，板书课题。

　　这是怎样的美容新术呢。让我们带着这个问题读课文。

　　二、齐读课文熟悉内容

　　三、刚才同学们念得很好。题目美容新术在文中到底指什么？勤于阅读。

　　以读书为美容术是作者的专利发明吗?不是，是黄山谷。

　　那为什么不叫美容古法或古方呢？

　　因为这种美容术好久以来没人提到了。作者加以重述。

　　这说明了什么问题？

　　很久以来没有人提倡要勤于阅读了。

　　黄山谷提出的读书美容法到底说的是什么内容呢？谁先来解释一下黄山谷的“士大夫三日不读书则面目可憎”的意思？这与他的老师苏轼“腹有诗书气自华”的意思很像。谁来解释一下。（ppt）

　　腹有：胸有，比喻学於成。

　　气：表於外的精神气色。

　　华：丰盈而华美。

　　引导同学回答道：读书可以使人的精神气色丰盈而华美。或读书可以使人变得美丽。 读书可以使人在精神气质上提高修养，而不是纯外表的美。

　　那这样的意思是否和文章中的意思一样呢？

　　要得到学生肯定回答。

　　四、既然读书可以提高修养，使人有气质。那你愿不愿意让天下的人都得到这样的好处呢。

　　那现在就请你做一名宣传读书的志愿者，对那些不爱读书，借口没空读书，却沉迷于网络、麻将、电视的成年人和未成年人，宣传读书的好处。你会怎么说服他呢？你能不能用书中现成的理由来说一说？

　　（可以在书中找现成的语句如名人名言或故事或议论性的说理的句子）

　　五、如果让你读一本书，是不是所有的书籍都适合阅读？如果让你送一本书给人们，是不是所有书籍都适合送？

　　引导注意第九段。读好书，送好书。

　　为什么要读好书，送好书，而不是什么书都可读可送呢。（理由见第九段）

　　全班读。

　　你家的书架上住着哪些作者呢，你最喜欢哪一位作者写的哪一本书呢？为什么？

　　学生畅所欲言。

　　如果你想把你这本最爱的书送给同样爱读书的同学，你愿意吗？为了让他更好地理解这本书，提高他的阅读兴趣。请你在书的扉页上，将你刚才所说的读这本书的感受和启发写下来。 (ppt如果你要送一本书给同学，你送怎样的一本书，并请你在书上写上题词。)(提出撰写要求并作示范)

　　我送一本海伦.凯勒的书，书名是《假如给我三天光明》（ppt）

　　海伦•凯勒1880年美国出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

　　我的题词是：这本书如果你用心去看用心去感受，你将被作者的超乎常人的毅力和博大的善良所感动。从此你便会更加珍惜生命中的一切。（ppt）

　　同学交流。

　　六、小节，今天同学们其实做了一次读书的总动员，学完这篇课文我们知道，所谓的美容新术并不新，古人早就发现了，与其说是新术，不如说是一种美容真术。读书永远是你的选择。书永远是你的伙伴。

　　九、作业

　　请你写一份倡议书，号召普天下的人们都来读书。

　　要求

　　要有一个你主张的观点,用上另外的例子和名言说理。

沪教版小学六年级上册语文《美容新术》教案设计.doc

本文来源：https://www.wddqw.com/cU7u.html