教育随笔：小班孩子整雪花片 （一）一塌糊涂的雪花片 每天中午吃完饭，孩子们最感兴趣的就是在教室找到一席之地，拖拉着一筐和角色扮演有关的玩具，埋头苦玩起来。只要是身边能够利用到的材料，孩子们都给用上了。在带有扮演成分加多的游戏中，孩子们发现雪花片是一种很好的替代材料，可以是士兵们手枪里射出的子弹，可以是厨师们炒菜中的蔬菜，可以是探险家玩水车里的水，想象被运用得淋漓尽致。可是，在每次游戏结束的收拾环节，麻烦就来了。地上的雪花片被洒落的到处都是，要让孩子们把雪花片按颜色一筐一筐的放好更是难上加难，到底该怎么办呢？ 于是，我开始观察孩子们使用雪花片的情况。因为雪花片相对较小，而孩子们使用的时候有想要一次性大量的拿，所以常常是一路走着一路掉。这就意味着孩子们需要一个把雪花片从起点运输到终点的容器。而在收拾雪花片的时候，常常是由我给孩子们定了标准，沉下心来好好思考一下，我有没有考虑过小班孩子的年龄特点呢？如果要按照颜色来分类整理雪花片，在那么多人一起收拾雪花片的时候，一个箩筐里放什么颜色的雪花片是不是应该有个提示的标志呢？进一步在思考一下，小班的幼儿真的需要按照颜色分类吗？如果雪花片放在一起对于小班幼儿来说拿取使用是不是更方便呢？他们更愿意用哪种方式来收拾雪花片呢？ （二）能整好吗？ 第 1 页 / 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/000675a2d4bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd173.html