到高三了，英语不背单词，不懂语法就拿不了高分吗？ 学习英语最关键的是词汇量？大局部人的建议应该就是说要多被单词，词汇量上去了，效果就自然上去了；把语法记熟？教员也经常在说，把语法效果搞清楚了，词汇量再上去，效果不高也难。 真的是这样吗？ 一个很奇异的现象，关于城市生活的孩子，英语水平都还不错，但关于不兴旺县城来说，英语是另大局部高中生舒服的一门学科，接触晚，底子薄，如何在坚持动摇效果的基础上取得较大的打破，关于先生来说，十分重要。 结合自己的学习阅历，从高三初英语不及格到高考130分的英语效果，算是有比拟大的打破了，给高一高二的建议和高三同窗的建议有所不同，如下。 关于高一高二来说，时间还不少，可以花时间再去背背单词，熟记语法。但理想的效果就是，底子太薄或许是记得快忘得更快。就拿自己来说，明天这节英语课听写这个unit的单词，能够早上花20分钟就能记得差不多了，然后一听写完，忘了。大家都存在这样的现象，除了天生对英语感兴味的冤家，会花少量时间在英语上。我们班曾经有一个英语效果终年坚持140上下的同窗，她关于英语有着不一样的热爱，望尘莫及。但仅仅是这样不够的，高考是个综合型的考试，每科平均些，比一枝独秀要好的多。 那么，怎样办？ 第一，单词，要背吗？条件允许的话，当然是要，到了高三，时间真的够用吗？有一句话叫〝熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟〞，说明一个什么道理，一定要多看，看的多了，就有印象。我曾经问过一个国外留学回来的博士，你们看英语文章是不是跟我们看中文文章一样的觉得，就是不用想着相互翻译，然后了解。他的回答是〝这不很正常吗？〞，所以，我们在学习英语的时分很关键的一点是，把英语当成是母语，看文章的时分不需求去特别的翻译，而是多看，多读，培育语感。在单词上只需记得这个单词，意思能了解自然是好的。举个复杂例子〝keep silence〞坚持安静，当我们看到英语单词第一反响不是翻译它成汉语，那么你的英语就成功了第一步。 第二，语法重要吗？不否认，当然重要。但是，必要吗？我至今都搞不懂语法究竟是什么，where、what、which、how......我只知道这类，怎样用，哪里用，历来没思索。那么不懂语法怎样办？句子看不懂，加上词汇量不够，标题基本不了解，怎样做题？不用担忧，其实，英语跟汉语一样，言语迟滞与否，读一读就可以发现，在选词填空，完形填空，一句话一个单词、一个答案放到句子当中，读起来就别扭，怎样能够会是正确答案？ 综上，英语要想提分，光是单词和语法是一方面的，另一方面就是培育语感，这与词汇量语法有关，但前提，你单词得会读。 1. 高中单词有方案的朗诵。所谓的〝书读百遍，其义自见〞，会读比会背要好的多，当你遇见一个生疏单词都会读时，你就会觉得，这个单词我会，虽然我不知道它是什么意思。这是一种十分巧妙的觉得。 2. 多读英语文章。对言语组织有一定的了解，对大作文的写作也有很大的益处，素材从何而来？试卷、课本、教辅资料当中的阅读了解都是十分好的素材，足够了。 3. 如何运用？其实高三当中有许多大大小小的考试，不用太在意一场考试的得失，最关键的是高考这一次，你要置信〝质变发生质变〞，在高考前的最后一次正轨质检，我的英语还在100分徘徊，但是，高考，我成功了，那我就是成功的。所以，在已有的基础上，会的标题我们正常做，不会的就猜，怎样猜？哪个念着迟滞选哪个。 4. 听力怎样办？当你的朗诵的素材多了，听力你不需求听懂它说的是什么意思，你只需知道它说了什么，答案自然就能知晓。 5. 作文没什么好说的，除了话题模板以外，其他内容表达一下，分数都能及格。 最后，希望大家英语效果有所提升。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/01506bf969d97f192279168884868762cbaebb6d.html