幼儿园大班教学计划《台风来了》带反思 泰班课《台风来了》包括对大班安全主题教学活动的反思，让孩子们了解其与人们生活的关系，关注台风，对这种自然现象产生兴趣，测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园班《台风来了》，对课程计划有所反思。 活动目标： 1.注意台风，并对这种自然现象产生兴趣。 2.了解它与人们生活的关系。 3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 4.培养幼儿清晰表达和大胆表现的能力。 活动准备： 台风后被破坏的自然环境的照片。 活动程序： 首先，欣赏故事并引导话题 1.完全欣赏这个故事。 老师：为什么小猫带雨伞？大老鼠为什么不让小猫带雨伞？结果是什么？是谁的问题？ 2.领导者与生活相关的主题。 您最近是否遇到过类似情况？为什么要停止台风？ 其次，观看台风图片并开始讨论 回想一下台风穿越的现象。结合台风奇迹的相关信息，进行比较和讨论，拓宽视野。 （1）天气如何？是气象台的错吗？ （关于台风是否可以归咎于气象台的讨论和经验） （2）台风跟我们开了个玩笑，很快就过了。如果不是那么快，那仍然是一场风暴。想象一下，如果那天没有假期，去幼儿园的路上会发生什么。什么？ （3）那天老师上班了吗？妈妈和爸爸？为什么孩子必须停课而成年人仍然必须工作？ 简介：台风是多变的，当前的科学水平还没有达到完全理解的水平，但是我们可以尝试避免造成更大的破坏。 活动反思： 我相信通过这次活动，我会有所收获，并且相信在不断的课后反思之后，我将能够提高我的商务教学能力。 附加到故事 《气象台认错》 小柯克：“台风”一词不是热带气旋强度。在台湾，日本和其他地方，连续风速为每秒17.2米或更高的热带气旋（包括热带风暴，强热带风暴和世界气象组织定义的台风）被称为台风。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/017f7bb75e0e7cd184254b35eefdc8d377ee145f.html