我是未来的小诗人 ——记一次语文实践活动 春天是播种希望的季节，在春日里撒下种子，总希望能在秋日里收获金黄。我亦如此，在这个风筝飞满天的季节里，总希望山里的孩子能飞过那座山，跨过那道河…… 六年的生活即将在学校里划下句号，学生们也都有些感伤，我作为他们的老师，总想为他们做点什么，以活跃气氛。 那天上“诵读古诗词游艺会”，忽然觉得这其实是个好机会，可以让孩子们乐呵乐呵。再说了学了六年的武艺，今朝终于可以拿出来使了。于是，我精心策划了一次语文实践活动。这样一来可以提高学生学习古诗的兴趣，二来可以检查学生学习古诗的成效，陶冶学生的情操。课前让学生把八十首必背古诗词温习了一遍。作为此次活动的基础积累。上课时，把全班分成四个小组，并训练了一名主持人。活动分为几步，首先是进行过关斩将夺冠军的比赛，规则是把你认为正确的答案写在题板上，看谁过的关最多。其中有一道题是诗坛上被称为“小李杜”的是谁？这可捅了马蜂窝了。答案是千奇百怪的。有的说是李白、杜甫，有的说是李商隐、杜甫……可就是没有人说是李商隐、杜牧。哎！气死我了！不过这也难怪，这题本来我就没有讲过，这提醒我了，以后一定要学生多掌握课外知识。 第二题是打擂台、背古诗。以小队为单位，由小队长上台抽签背诵指定的诗歌。背得最多的小队为最佳小队。其中一到六年级学的古诗为必背内容，并分类背诵，分为风、雪、山、水、花、草、树木、虫、鱼、鸟、兽。经过角逐，桂冠被以陈林为首的女将夺走。其他人只得暗暗努力了。 第三题是抢答题。有接名句，有答作者，有分类描写，这题是加分题。故各小队穷追不舍，热情高涨，都想获得“未来小诗人”的称号。最后一题“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是谁写的？这一下可难倒了众选手，女兵们急得只跺脚，男生们抓耳挠腮，终于陈鑫培举起了右手，并说出了诗的作者是杜甫，一诗定胜负，桂冠被男队夺走。女生只好沮丧的下台。 下课后，很多学生围着我，都说希望能够多组织此类活动，又长知识又有趣。 经过此次，我也思考了许多，也许语文课上那一成不变的模式、呆板的学习方式应该换一换了。《开心辞典》、《幸运52》之所以那么受欢迎，正是由于他们寓教育于娱乐，那么我们的课堂何不多一些益智游戏呢？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0183de902c3f5727a5e9856a561252d381eb20c3.html