中班教育笔记案例《都是色彩惹的祸》

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中班教育笔记案例《都是色彩惹的祸》

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序言

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中班教育笔记案例《都是色彩惹的祸》



教育笔记:都是色彩惹的祸

幼儿园的教育过程应是幼儿主动学习的过程,应体现幼儿的主动性,积极性,创造性。幼儿只有在主动参与的过程中,才能得到更好的发展。作为教师,要有一颗细致观察的心和一双善于捕捉教育契机的眼睛,及时发现有教育价值的东西。

“秋天天气变凉,树叶渐渐地由绿变黄…”一天,幼儿用“渐渐地“说出了秋天及变化。“秋天到了,树叶渐渐地变黄了,咱们来画一画渐变图好不好?我说道。“好!在我的启发下,幼儿画了起来。有的幼儿在画树叶,开始时只画了一片绿色的叶子,后来又画了一片,这一次树叶变成红色的了。璐璐画了一棵树,上面结了许多苹果。?苹果怎么变成黑色的了?我明明是用红色的油画棒画的呀?她拿着自己的画自言自语地说着。过了一会,她跑来问我:“老师,这个苹果怎么是黑色的呢?“我没有马上回答她。这时,站在旁边的思思对她说:”縁色和红色混在一起就变成黑色的了。”“不对!你肯定用错了顔色。”又有个幼儿上来搭话。孩子们为此争论起来,到底是怎么回事呢?他们没有获得最终的答案。

为何不做个实验让幼儿自己找答案呢?想到此,我问思思:“是谁告诉你縁色和红色混在一起就变成黑色的呢?”思思说:“是我妈妈呀!”“那我想请小朋友自己来做个实验,看一看结果是不是这样的,好吗?”幼儿的兴趣都很浓,大家都动手准备起来,有的幼儿从



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