读《新教育》心得 读书是一件很美的事,东晋诗人陶渊明说; 要珍惜时光,好好读书; 盛年不再来; 一日难再晨; 及时当勉励; 岁月不等人.我带着一份新奇,带着一份崇拜,带着一份激动,细细品味了朱永新教授的《新教育》,看完这本书后,我心潮澎湃、思绪万千.明代诗 人于谦说得真好,读书能得到美好的精神享受; 书卷多情似故人, 晨昏忧乐每相亲; 眼前直下三千字,胸次全无一点尘.新教育让我仿佛找回了当年立下的远大的教育理想,也找回了当年的那份自信和力量.心中不断地涌动着一股要战胜自己、要超越自己的力量.我想那也许就是新教育的力量.新教育又赋予了我新的教育 理想.指明了工作中前进的方向.新教育提倡的营造书香校园, 营造书香班级,营造书香家庭,让孩子们与黎明共舞,晨间诵诗, 午间午读,下午暮省,开展丰富多彩的和阅读有关的活动,如: 晨诵比赛,读、写、绘、画心得交流会,图书益读,等.通过多 条途径,让孩子们喜欢阅读,让童书战胜电视,让童书战胜游戏机.书中自有黄金屋,通过读书,大家增长了知识,拓宽了视野, 开阔了胸怀,培养了品质. 二、学理想课堂,创优质教学 我认真学习新教育所阐明理想课堂的六个度( 参与度、亲和度、自由度、整合度、联系的、延展度) 使理想课堂达到三重境界即第一种境界:落实有效教学框架.第二重境界:发掘知识这一伟大事物内在的魅力.第三种境界,体会师生生命的深刻 1 共鸣.) 同时,新教育还研究出《有效课堂的教学框架表》都给了深刻的启发.使我明白了语文教学不仅是以前新课改送倡导的三个维度整合,也深刻领悟了课堂教学的最高境界.也就是"优质教学",即, 师生共同围绕在"问题--知识"的周围,进行一次艰苦的探索.新教育提倡创造自己的理想课堂.让师生把学习视为一个同时展 开的三重对话:人与知识的对话、人与他人的对话,人与自己的 对话. 三、做"科研"型教师,促"专家成就"型名师 新教育中的科研在教室、在课堂,倡导的是一种行动科研.一种行动的研究.其关键有两条,新教育走出来的名师都是情, 二是关注教师和学生的生存状态.新教育走出来的名师都是能够 放下心事,坚持不懈,持之以恒,每日记录教育随笔、教育随思、随想的教师.朱永新教授称这些教师都是一本大的巨作,每一部 巨作都有真切的可行的理论.书中告诉我们成为一名名师的途径, 那就是从现在起,坚持每天写教育随笔、教育故事、教育反思. 年后,你抱着自己积累的教学日记时,你就成为了一位名师.这让我深深感受到 "认真教学"的深刻含义 ( 我们之所以没有进步就是每天在重复着自己的生活,创新的太少.在创新方面下的功夫太少. ) 温家宝总理教导我们说 ; 读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达. 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c130dd255122aaea998fcc22bcd126fff6055d28.html