三年级古诗文诵读计划 一、教学目标 为了弘扬传统优质文化,汲取民族的源头活水，不断深入开展古诗文诵读活动，形成浓厚的诵读氛围,提高学生的古诗背诵能力，陶冶情操，增强集体荣誉感，培养学生的爱国主义思想.现根据学校古诗文诵读开展情况和目前我年级的实际，特拟定三年级古诗文诵读计划。 二、教学分析 学校开展古诗文诵读活动，我班将采取“抓中间、带两头"的方式全面开展古诗文诵读活动，即：抓尖子生,带动后进学生积极参与到古诗文诵读活动行列中。除此之外，我班还将坚持“直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成”的十六字原则，根据坚持经典诵读与校本课结合，坚持经典诵读与品德教育结合,坚持形式与过程并重的方针. 根据教材的深浅,我们在诵读数量上对不同学生进行了划分：尖子生本学期完成30首古诗的诵读，后进生要完成20首古诗的诵读。 三、学生分析 大部分学生学习古诗的积极性不够高，对古诗的意境体会浅薄，因此学生常常是背诵容易，巩固难。 四、主要措施 1、创设班级诵读环境,激发学生诵读热。 环境在人的发展过程中起着重要作用。为使学生能够初步感受到古诗文的魅力，并从中受到潜移默化地影响，从而逐步提高自身素养。各班级要注意在班级内营造古诗文诵读氛围，班主任要积极探索、勇于创新,不断丰富活动形式。 2、实行“课前一吟、每日必读,熟读成诵.各班级语文课教师要注意把课前一两分钟时间充分利用起来，开展课前一吟活动,做到“读而常吟之、学而时习之”,每日中午集体诵读10分钟。 3、开展竞赛，激发热情。利用每周的校本课时间，开展古诗文诵读竞赛活动,如:诗句接龙、归类对诗、你问我答。 4、评比“班级诵读能手。坚持一周一检查、一月一测评、学期一总结”的基础上，学期末要继续开展班级诵读能手评比活动. 本学期还将对年级古诗文诵读活动进行大胆创新，在学生熟读熟诵的基础上,积极开创多种形式的诵读法,如：古诗文配乐朗诵、开展多样的游戏诵读法（配曲唱诗、诗句接龙、擂台赛)、跳皮筋诵古诗、拍手歌游戏等。 总之，开展古典诗文诵读活动，对学生学习民族传统文化、培养爱国主义精神、提高道德认识、文化素养、审美情趣等都有很大益处。我们要在实践中不断摸索、总结经验,以更饱满的激情投入此项活动，不断为校园注入清新文明之风. 五、诵读篇目1。 凉州词 王之涣 2。赠汪伦 唐 李白 3.敕勒歌 北朝民歌 4。别董大 唐 高适 咏 鹅 骆宾王 5。江南唐 杜甫 6。忆江南 白居易 7。咏 柳 贺知章 8. 七步诗 曹 植 9.登鹳雀楼 王之涣 10.春 晓 孟浩然 11.宿建德江 孟浩然 12。凉州词 王 翰 13.出 塞 王昌龄 14．芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 15．鹿柴 唐 王维 16．竹里馆 唐 王维 17．送元二使安西 唐 王维 18．九月九日忆山东兄弟唐.王维 19．20．静夜思 唐 李白 21．古朗月行 唐 李白 22．望庐山瀑布 唐 李白 23．绝句 唐 杜甫 24．独坐敬亭山 唐 李白 25．黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 26．早发白帝城 唐 李白 27．秋浦歌 唐 李白 28．望天门山 唐 李白 29．闻官军收河南河北 唐 杜甫 30．绝句 唐 杜甫 31．赠花卿 唐 杜甫 32．江南逢李龟年 唐 杜甫 33．春夜喜雨 唐 杜甫 34．绝句 唐 杜甫 35．江畔独步寻花 唐 杜甫 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0271f67124d3240c844769eae009581b6bd9bd49.html