幼儿同伴交往能力的培养策略

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幼儿同伴交往能力的培养策略

包相英

【期刊名称】《小学科学(教师版)》【年(卷),期】2014(000)006

【摘要】幼儿的两大人际关系分别是亲子关系和同伴关系。随着年龄的增长，儿童与成人的交往持续减少，而与其他儿童的交往则持续增加。同时，H益增多的同伴交往对儿童的社会化进程及发展具有独特、重要的意义。同伴交往能力的培养可以从以下几个方面着手。【总页数】1页(P163) 【作者】包相英

【作者单位】阜新蒙古族自治县蒙古族幼儿园内蒙古【正文语种】中文【相关文献】

1.幼儿同伴交往能力偏差及培养策略2.自主游戏提升幼儿同伴交往能力的研究--以一名\"被忽视型幼儿\"的学习故事为例3.浅谈幼儿同伴交往能力的培养策略4.小班幼儿同伴交往能力的培养策略研究5.大班独生与非独生幼儿同伴交往能力的比较研究——以重庆市北碚区上城中央幼儿园为例

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/03194934ae02de80d4d8d15abe23482fb4da02e6.html

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