红豆汤圆教案 活动目标: 1、培养儿童了解民族传统文化,增强爱家乡的感情。 2、培养儿童收集信息、资料的意识和方法,发展儿童进行社会调查的能力及动手能力。 3、了解“汤圆”的由来和风俗。 准备活动: 1、学生,“汤圆”的由来及风俗等资料。 2、教师,糯米粉,各种馅,电脑课件,录音带,录像带等。 3、备用器材,录音机、录像机、实物投影仪、电脑。 活动内容设计: (一)看广告引入 师:从屏幕上你看到了什么?(又大又圆的汤圆) 全班齐唱《买汤圆》。 上次活动课老师布置小朋友们去找有关元宵节的材料,现在请小朋友们互相交流自己找到的材料。 (小组讨论交流) 师:按厦门的风俗习惯,我们在什么时候要吃汤圆? 生:元宵节。(农历正月十五) 师:元宵节吃汤圆有什么意义吗? 生:代表全家团圆。 生:农历六月十五也要吃汤圆。 师:农历六月十五为什么要吃汤圆呢? 生:为了纪念死去的亲人。 生:冬至也要吃。 师:冬至又为什么吃汤圆呢? 生:为了庆贺一年的丰收。 你们知道的可真多呀!在我们闽南地区祖祖辈辈留下了这样的风俗习惯,凡是元宵节、农历六月十五、冬至这三个节日都要吃汤圆,那你觉得哪个时候吃汤圆最热闹? 生:元宵节 (二)讨论。 1、元宵节的由来。 学生在小组中互相说元宵节的故事,指名上台讲故事。 师:小朋友的故事是从哪儿了解的? 生:我是从书上知道的。 生:我是看电视了解的。 2、元宵节的风俗。 师:元宵这天人们除了全家聚在一起吃汤圆,还搞了哪些有趣的活动? 生:(1)点爆竹。 (2)划旱船游街。 (3)挂灯笼。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/0424cd15677d27284b73f242336c1eb91a3733ba.html