浅谈社会分层. ——社会学视角下的《56up》观后感 从来没有一部纪录片能像《56up》一样拍摄长达半个世纪之久；从来没有一部纪录片能像《56up》一样时至今日仍能引起人们的深思；从来没有一部纪录片能像《56up》一样映射不止一种社会问题。而我看完这个纪录片，感触最深的则是一直贯穿其中的“社会分层”问题，随着被采访者年龄的增长，“社会分层”的影响也日趋严重，这似乎和导演在最初拍摄时的初衷——“在英国社会阶级是很难逾越的”是不谋而合的。所以作为观看者的我想要认真探讨一下关于“社会分层”的问题。 一、社会分层初显 社会分层是根据一定的标准把人们划分为高低有序的若干等级层次的过程与现象。产生的原因是社会差别与社会地位的存在。在现实生活中，人们在种种态度和行为上具有很大的差异。这些差别主要不是由与生俱来的生理差别及气质差别等自然差别造成的，而是由于人们的不同社会地位造成的。就像拍摄《56up》第一次接触这些七岁的孩子们时，富人家的孩子们读的是高级寄宿学校，喜欢阅读《金融时报》、《观察家报》和《泰晤士报》等读物。仅仅七岁的他们已经会用拉丁文唱歌，并知道自己有朝一日想做律师，要上剑桥的三一学院。而同样是七岁，十四人中唯一的非白人，在慈善儿童中心长大的西蒙，完全没有富人家孩子们一样宽阔的“眼界”，更从未规划过自己的将来。对他来说，能有机会见到自己的爸爸就已经很高兴了。当有人问他“你怎么看有钱人”时，他回答说“没想过”，因为当时的他可能根本未曾见过真正的有钱人。这些，都是由于社会阶层的存在而不可避免呈现在我们眼前的，这些孩子身份的划定此时还谈不上和自身努力的结果相关联，而是根据血缘、地缘关系先天决定的，社会层次的不同在一开始就赋予了他们生活和思想上的差异。 二、社会分层的影响 （一）消极影响 那么，社会分层的存在会对人们产生怎样的影响呢？首先，它肯定会带来一些不利影响：第一，由于社会分层还是因其个人获取社会资源的机会不同而出现的一种社会现象，因此人们在社会地位方面的差别有其不合理性。因此，社会分层在一定意义上忽视了人们的能力和贡献，从而对个人和社会发展带来消极影响；第二，由于社会分层所依据的社会成员获取社会资源的机会不同，这样，富有者将会更富，贫穷者将会更穷，其结果就是社会贫富两极分化，从而影响甚至危害社会运行和发展。去观察这十四个孩子的成长轨迹，富人家的孩子很早就对人生、对社会有一定的认知和远见，而穷人家的孩子则一辈子每天都忙着为当天的生计操心。相隔五十年回头看，依旧是几个来自精英阶层孩子的人生相对光鲜，而来自底层的两个在慈善机构长大的孩子，一个做了卡车司机，另一个做了养老院工作人员，他们依旧在社会的最底层摸爬滚打地活着。 （二）积极影响 当然，社会分层既有负功能，也有正功能。其正功能至少表现为以下两个方面：第一，由于社会分层是对社会成员的不同能力的认可，因而它会激励人们为增强自己的能力而努力。就像《56up》中，十四个孩子中有两三个依靠自己的努力奋斗，跻身真正中产或准精英阶层的，这就说明了社会分层带来的积极作用；第二，由于社会分层具体表现为人们的经济地位、政治地位和声望地位的差别，因此，社会分层会形成一种社会发展所必需的社会竞争机制，从而激励人们奋发图强，力争上游，争取更高的社会地位。 三、社会分层的启示 从理性角度来看，社会分层既有正功能，又有负功能，我们只有充分地认识到其正负功能，才能在实践上有效地发挥和利用其正功能，抑制和克服其负功能。从感性角度来看，纪录片反复强调社会分层的结果决定一个人的命运，就像《56up》的每一集影片都以一句慧语开篇：“让我带一个孩子到七岁，以后随你怎样带，随他怎样长，他会成为什么样的人已是注定。”其实不管是导演还是观众都期待着出现驳斥拍摄初衷的特例。当然，如果说在年轻时，还可以改变或者重新规划他们自己的人生，那么在这个知天命的年龄，一切都已经成为定局。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/04b85081581b6bd97f19eade.html