《线性代数》课程学习技巧探讨

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《线性代数》课程学习技巧探讨

徐蓉

【期刊名称】《中国科教创新导刊》【年(卷),期】2011(000)002

【摘要】利用<线性代数>课程所固有的特点,从知识点的连贯性,典型问题、课程中的难点和重要关注点等角度,探讨了这门课程的技巧,以达到事半功倍的效果. 【总页数】2页(P27-28) 【作者】徐蓉

【作者单位】云南能源职业技术学院,云南曲靖,655000 【正文语种】中文【中图分类】G712 【相关文献】

1.线性代数课程开展自主性学习的教学探讨2.提高经管类专业学生学习基础公共数学课程兴趣的探讨--《线性代数》课程的教学教法的创新3.基于不同专业需要的《线性代数》课程改革研究——以济宁学院《线性代数》课程改革为例4.对《线性代数》课程教学的认识——如何让《线性代数》课程生动起来5.线性代数课程学时设置及考试命题技巧研究

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/04e52145a000a6c30c22590102020740be1ecdb7.html

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