数学软件与数学建模课程双语教学改革探讨——基于调动学生学习积极性

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数学软件与数学建模课程双语教学改革探讨——基于调动学

生学习积极性

王晓峰

【期刊名称】《重庆科技学院学报（社会科学版）》【年(卷),期】2013(000)001

【摘要】数学软件与数学建模课程开展双语教学是教学改革的客观要求.然而,双语教学会增加教学难度,使学生感到困难,从而失去学习的兴趣和积极性,调动学生的积极性是一个重要课题.基于数学软件与数学建模双语课程的特点,探讨了调动学生学习积极性的教学策略. 【总页数】2页(P195-196) 【作者】王晓峰

【作者单位】重庆科技学院数理学院【正文语种】中文【中图分类】G642.0 【相关文献】

1.数学软件与数学建模课程的双语教学探索2.数学软件在数学建模课程中的应用研究3.数学建模与应用数学软件课程教学改革探索4.数学软件融入数学建模课程教学的探讨5.财经类院校"数学建模"课程教学改革探讨及课程思政实践——基于上海立信会计金融学院的教学实践

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0513350baa8271fe910ef12d2af90242a895ab2c.html

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