《河中石兽》导学案 班级： 姓名： 教学目标： 1、学会有感情地朗读课文，积累文言词汇，并背诵本文 2、采用探究的方法解读文体，明确文章的思想内涵； 3、培养独立思考的习惯，质疑问难，训练质疑思辨能力。 教学重难点： 1、积累文言词汇，并背诵本文（重点） 2、培养独立思考的习惯，质疑问难，训练质疑思辨能力。（难点） 一、自学检测及展示： 1．给下列加点的字注音。 纪昀( ) 圮于河( ) 棹数小舟( ) 曳( ) 铁钯( ) ．．．．．木杮( ) 湮于沙上( ) 啮沙( ) 溯流逆上( ) 臆断( ) ．．．．．2．题目“河中”点明（ ），“石兽”是（ ）“河中石兽”。的意思是（ ）。题目就是文章叙事的（ ）。本文体裁是（ ） 3，本文作者纪昀，字（ ），（ ）代学者，文学家。著有《 》。 二、主题探究及展示： 1．解释下面句中加点的词。 (1)一寺临河干 临： (2)山门圮于河 圮： ．．(3)阅十余岁 阅： (4)求二石兽于水中 求： ．．(5)竟不可得 竟： (6)曳铁钯 曳： ．．(7)尔辈不能究物理 究： (8)湮于沙上 湮： ．．(9)不亦颠乎 颠： (10)众服为确论 确论： ．．(11)如是再啮 啮： (12)遂反溯流逆上矣 遂： ．．(13)可据理臆断欤 臆断： ．．2．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。 (2)如其言，果得于数里外。 (3)是非木杮，岂能为暴涨携之去？ (4)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 3．用“/”给下面的语句划分节奏。 (1)沧州南一寺临河干 (2)岂能为暴涨携之去 (3)必于石下迎水处啮为坎穴 (4)果得于数里外 4．下面句中括号内所补充的省略内容有误的一项是( ) A．石必倒掷(于)坎穴中 B．(僧人)求二石兽于水中 C．一讲学家设帐(之)寺中 D．(石兽)湮于沙上 5．下面句中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是( ) A．闻之笑曰 B．当求之于上流 C．一老河兵闻之 D．其反激之力 6．请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。 7．在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？ 三、 课堂导练及展示： 古今异义 尔辈不能究物理（物理：古义： 今义： ） 是非木杮（是：古义： 今义： ） 盖石性坚重（盖：古义： 今义： ） 四、拓展提升及展示： 1.文中写到两次笑，你怎么理解其中的意味？ 2.请说说庙僧、讲学家、老河兵这三个人的形象？ 五、课后小结及展示； 课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/05512e9d031ca300a6c30c22590102020640f209.html