《河中石兽》导学案
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珠海新世纪 2018级初一语文 导学案NO.6 编制人：朱先进 备课签字：张宝芝 包科领导签字：王玉周 时间： 班级： 小组： 姓名： 评价： 24、河中石兽 【学习目标】 知识与技能： 1、积累文言词汇，借助工具书和注释理解文章的基本内容。 2、训练阅读浅近文言文的能力。 过程与方法： 学生反复诵读的基础上，理解文章内容。借助多媒体，帮助学生理解文中三类人物寻找石兽的方法有何不同。 情感态度与价值观： 明白课文阐述的道理，知道分析问题不能只知其一不知其二，主观臆断。 信息链接： 作者及背景 纪昀(1724.7.26-1805.3.14)，字晓岚，一字春帆，晚号石云，道号观弈道人，直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家，乾隆年间官员。历官左都御史，兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕，曾任《四库全书》总纂修官。 纪昀学宗汉儒，博览群书，工诗及骈文，尤长于考证训诂。任官50余年，年轻时才华横溢、血气方刚，晚年的内心世界却日益封闭。其《阅微草堂笔记》正是这一心境的产物。他的诗文，经后人搜集编为《纪文达公遗集》。 文学知识 古代笔记小说是泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作，内容广泛驳杂，涉及天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等等。 中国古代的笔记小说，截至清末，大约不下于3000种，具有极高的史料价值，是一笔巨大的文化遗产。 《阅微草堂笔记》是清代著名学者纪昀流放乌鲁木齐期间所作的笔记小说集，全书主要记述狐鬼神怪的故事，意在劝善惩恶，内容记述若真若假，通过种种描写，折射出封建社会末世的腐朽和黑暗。对处于社会下层的广大人民，纪昀在作品中表达出同情与悲悯。鲁迅对《阅微草堂笔记》有很高的评价：“惟纪昀本长文笔……故凡测鬼神之情状，发人间之幽微，托狐鬼以抒己见者，隽思妙语，时足解颐……叙述复雍容淡雅，天趣盎然，故后来无人能夺其席。” 【预习案】 1、给以下加点生字注音 圮( ) 募 ( ) 棹( ) 柿( ) 河干（ ） 湮( ) 啮( ) 溯( ) 欤( ) 曳（ ） 2、给下列诗句划分朗读节奏 （1）众 服 为 确 论。 （2）岂 能 为 暴 涨 携 之 去？ 3、熟读并背诵课文。 4、解释下列句中加点的字 山门圮棹数小舟．于河（ ） 僧募金重修 （ ） （ ） ．曳铁把 （ ） 是非．木柿 （ ） 湮．于沙上 （ ） 不亦颠．．乎 （ ） 啮沙为坎穴． （ 反溯流．逆上 （ ） 可据理臆断．） （ ） 5、翻译下列句子．． ．．（1）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 （2）尔辈不能究物理。 （3乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 （4）……其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 （5）如其言，果得于数里外。 6、根据课文内容填空。 对于河中石兽的位置，寺僧判断其“于水中”“顺流下矣”；讲学家判断其 “ ”，理由是“ ”；老河兵则提议应“ 珠海新世纪 2018级初一语文 导学案NO.6 编制人：张宝芝 备课签字：张宝芝 包科领导签字：熊勇 时间： 班级： 小组： 姓名： 评价： ”，是因为“转转不已，遂反溯流而上矣”。 【我的疑问】 【拓展迁移】 1、课文阐述的道理对我们平时的生活、学习有什么启示？ 2、阅读《揠苗助长》 【合作探究】 活动一 7、 人物 寺僧 寻找地点 理由 结果 探究原因 宋人有闵(1)其苗之不长而揠(2)之者，芒芒然(3)归，谓其人(4)曰：“今日病(5)矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁(6)矣。 注释： 1、闵(mǐn) ：同“悯”，担心，忧虑 2、揠：拔 3、芒芒然：露出疲惫但十分满足的样子 4、人：这里是指家人 5、病：劳累，困苦 6、槁(gǎo)：草木干枯， 枯萎 你从这个故事中得到了怎样的启示? 寺僧 讲学家 老河兵 活动二 8、文章最后一段，运用了哪种表达方式，说明什么道理？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c3ef1022951ea76e58fafab069dc5022aaea46a1.html