小班体育活动小刺猬搬果子教案反思 活动设计意图： 小班幼儿喜欢钻爬活动，而钻爬可以提高幼儿四肢配合的协调性，促进幼儿大肌肉动作的发展。但小班幼儿的手脚协调能力较差，还没有完全掌握钻爬的动作要领。《指南》中强调要发展小班幼儿动作的灵活性和协调性，鼓励幼儿进行钻爬活动。结合小班幼儿以具体形象思维为主、喜欢模仿的特点，我创设"小刺猬要过冬"的情境，通过小刺猬做运动、小刺猬练本领、小刺猬搬果子等好玩的游戏，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、交流，从而掌握弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领，提高幼儿身体动作的协调性。 实行策略： 1、创设游戏情境，激发幼儿活动兴趣。本活动针对小班幼儿的年龄特点，突出游戏性，将"小刺猬要过冬"这一情境贯穿于整个活动之中，通过小刺猬做运动、练本领、搬果子等游戏，由浅入深，层层递进，环环扣紧。在活动中，师幼始终保持着"刺猬妈妈"和"刺猬宝宝"的角色身份，置身于情境化的游戏情节中，激发幼儿的活动兴趣，体验搬到果子的成功感，同时获得新经验。 2、适当减少挑战，鼓励幼儿独立自主探究。活动中著重幼儿的主动积极探索，通过创设相同的场景、变化相同的形式以及适度的减少难度，以调动其参予游戏的积极性，给他们缔造不断挑战自己的机会。整个活动层层环环相扣，不断给幼儿代莱提振，逐步稳固伸手扣和手膝着地爬到的动作诀窍。同时培育了幼儿不怕困难、勇于探究和尝试的较好自学品质。 3、采用儿歌提示，熟悉动作要领。活动中，将钻爬的基本动作编成琅琅上口的小儿歌，便于幼儿理解和掌握基本动作要领。在游戏中，幼儿边说儿歌边作动作，大大提高了幼儿的活动兴趣。 活动目标： 1.在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作,提高身体的协调性。 2.能够按照刺猬妈妈的指令积极开展游戏活动。 3.喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。 4.鼓励幼儿初步掌控日常生活中的xxx。 5.发展幼儿的观察比较能力 活动重点：掌控钻爬的基本动作。 活动难点：遵守游戏规则，能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。 活动准备工作： 1、经验准备：幼儿已有手膝着地钻爬的经验。 2、物质准备工作：刺猬胸饰；拱形门；跳跃垫子、苹果树、梨树；大刺猬的家、筐子；背景音乐。 活动过程： 一、以"大刺猬搞运动"引入，展开热身活动，引起幼儿兴趣。 教师导语：刺猬宝宝们，今天天气真好，我们一起来运动运动吧！ 1、教师扮成"刺猬妈妈"，幼儿扮成"刺猬宝宝"，步入游戏情境。 2、随音乐进行热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。 二、通过"大刺猬学本领"，练伸手扣和手膝着地爬到的动作。 教师导语：冬天到了，我们要去摘果子准备过冬。去果园的路上要经过山洞和山路。 1、幼儿独立自主探究、尝试"扣山洞"的方法。 鼓励幼儿尝试钻山洞，请个别能力强的幼儿示范。 教师小结：高低头、弯角伸手、蹲着跑一跑。 2、幼儿自主探究、尝试"爬山路"的方法。 引导幼儿尝试爬山路，恳请个别能力弱的幼儿示范点。 教师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬。 三、展开游戏"大刺猬弄果子"，综合练钻爬的动作，发展动作的协调性。 1、第一次游戏--创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，熟悉玩法和规则，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，发展动作的协调能力。 教师传授玩法及规则：扣过山洞--爬过山路--剥一个苹果（先恳请1名幼儿示范点，其他幼儿进一步明晰游戏的玩法及规则）。 根据幼儿游戏情况，教师及时纠正动作，使幼儿体验到搬果子的成功感。 2、第二次游戏--创设大刺猬扣过山洞，爬过山路弄梨的情境。进一步发展动作的协同能力教师特别强调规则：扣过山洞--爬过山路--剥一个梨--摆回家中。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/055d83b3cbd376eeaeaad1f34693daef5ef713e7.html