毕业设计总结 毕业设计是我们作为学生在学习阶段的最后一个环节,是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用,是一种综合的再学习、再提高的过程,这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养,同时毕业设计的水平也反映了大学教育的综合水平,因此学校十分重视毕业设计这一环节,加强了对毕业设计工作的指导和动员教育;在大学的学习过程中,毕业设计是一个重要的环节,是我们步入社会参与实际工作的一次极好的演示,也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验,是学校生活与社会生活间的过渡;在完成毕业设计的时候,我尽量的把毕业设计和实际工作有机的结合起来,实践与理论相结合;这样更有利于自己能力的提高; 社会是在不断的变化、发展的,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,要用发展的眼光看问题,要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求;在走出校园,迈向社会之即,把握今天,才能创造未来,老师的熏陶和教诲,使我懂得了更多处世为人的道理,有了一定的创新精神和钻研精神; 在完成毕业设计的这段时间里,我收获颇多： 通过这次毕业设计让我对家具的设计和生产进一步加深了了解学到了许多在学校课堂里学不到的知识,是一个非常好的学习机会和锻炼;对板式家具有了新的认识,对板式家具的加工工艺和材料的特性加深了了解; 其实我们可以把毕业设计看作是一个工作内容,在完成毕业设计的时候,所用到的知识,以及所具备的专注力和责任心,同样在工作中是必不可少的;由于社会生活的变革和科技进步对社会及个人的影响,认为学校能满足人生所有教育需要的理性主义幻想已经破灭;社会的发展要求劳动者不断更新知识,每个人的职业不可能终身不变;这一切都要求现在的学生除获取一定的理论知识和技能外,还必须培养自己进一步学习的能力;而教育的改革和发展,既要反映当代社会的实际需求,更要充分考虑社会的发展趋势; 理论与实际相结合,不仅包括课堂上学的有关知识要与技能训练相结合,还包括要引导学生了解和接触社会实际的内容;学生进行毕业设计,是在专业理论知识的指导下,通过各种方式,解决一些实际性的问题;在设计过程中,学生可以将所学的理论知识运用到实践中,不仅能加深对专业理论知识的理解,而且能丰富和发展书本上的理论知识,使之转化成更高层次的经验、技能和技巧;由于现行的教学模式,理论知识与技能,尤其是与生产实践存在着严重的脱节,学生无法将他们课堂上学习的理论知识与现实生产问题联系起来,使之学不能致用;而增加毕业设计这一环节,通过合理选择课题,引导学生有意识地系统运用所学知识和技能,去分析思考,有助于理论知识与实践有机的结合; 任何事情都是一分为二的,在毕业设计过程中也暴露出自己专业基础的很多不足之处;例如对知识综合运用的技巧的缺乏,对材料了解的不够透彻,等等;感觉自己所学习的只是冰山一角,面对稍微复杂的东西还是没能得心应手,再一次体会到学无止境的意义了; 本毕业设计是在段老师的悉心指导下完成的;从课题的开题、选题到设计和制作,再到本论文的撰写到定稿的每一步工作都倾注着段老师的心血和汗水,同时得到同学们相助,并提供了大量的资料. 在此,对于老师和同学们的帮助表示忠心的感谢; 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/05657d515c0e7cd184254b35eefdc8d376ee14eb.html