《三袋麦子》后来的故事…… 同学们，《三袋麦子》的课文大家都已经熟悉了。 过年前，土地爷爷送给小猪、小牛和小猴的麦子，小猪迫不及待早就吃完了，小牛等草料和杂粮都吃完了才舍得吃;小猴呢，觉得这是上好的麦种，就把它全种下了地。 一年后，土地爷爷又来拜访他们，小猪的袋子空空如也，小牛还剩半袋麦子，小猴呢，丰收了一麦囤!要是土地爷爷又送给三个小伙伴各一袋麦子，他们将会如何处理这三袋麦子呢?常规思维，让新故事承袭人物原有性格。 瞧瞧，小猪迫不及待吃光了麦子，只怪土地爷爷给得太少呢。 贪吃的小猪一定不那么勤快，想有吃不完的麦子，又不愿意付出劳动，那么会有什么样的故事发生呢?灵感火花：小猪一定也想像小猴那样收获一麦囤的麦子，所以他忍着口水把麦子全倒进地里。 可他是个大懒虫，不愿意浇水施肥辛勤耕耘，最后颗粒无收!哈哈!小猴一向很聪明，爱动脑筋，所以他想到了种麦子的妙计，所以他的麦子才会越来越多，这回可不可以再让他想点别的妙招呢?灵感火花：我不想让小猴还种麦子啦。 他那聪明的脑瓜子，一定想出了更好的办法。 对呀，既然他麦子不缺，那就种点别的，他可以拿麦种去集市上换其它种子呀。 逆向思维，让新故事在情理之中，意料之外。 小猴那么聪明，得到了土地爷爷的夸奖，得到了小伙伴们的羡慕。 可是受了表扬容易怎样呢?对啦，容易骄傲。 没准小猴就栽在这上面了。 灵感火花：小猴骄傲了，一骄傲就满足了，所以小牛、小猪去种麦子，他却天天在家里变着花样吃馒头、煎烙饼，烤面包……最后，一麦囤粮食吃完啦，他只好饿肚子。 小牛是个老实、写作肯干的孩子。 那么，是不是只要老实肯干就一定能成功呢?那可不一定，在实际生活中，也许会有很多突发情况需要灵活面对。 灵感火花：小牛很老实也勤劳，把麦子全种下了地，还向种田能手取经，认真记在小本子上照着做。 人家说每天都要浇水，所以他连大雨天也不停下，结果麦子都烂啦!发散思维，让新故事表达更丰满更多元主题。 在三个小伙伴身上做足文章后，我们来看看其它有没有新的切入点。 这不，还有土地爷爷呢，不如让他也来点变化。 怎样变化呢?灵感火花：可以让土地爷爷这回给他们假麦种，或是煮熟的麦种!要是种不出麦子，小伙伴们可能想法、做法就不一样喽。 因为要面子而说谎，就不诚实喽。 三个小伙伴有了麦子，他们周围其它小动物呢?打开思路想一想，加入更多的人物，我们的新故事就会变得更热闹，更有意义。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0569bf602dc58bd63186bceb19e8b8f67c1ceff7.html