不同的选择,同样的幸福——以《三袋麦子》为例谈童话的解读

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不同的选择,同样的幸福——以《三袋麦子》为例谈童话的解

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杨敏芬

【期刊名称】《小学教学》【年(卷),期】2012(000)017 【总页数】2页(P20-21) 【作者】杨敏芬

【作者单位】江苏宜兴市第二实验小学【正文语种】中文【相关文献】

1.既要价值取向,更要独特体验!r——《三袋麦子》教学谈2.把握文体特征教学童话故事——对《三袋麦子》人文性的思考与工具性的落实3.尊重学生的独特体验引导学生个性化阅读——对《三袋麦子》不同教法的反思4.基于核心素养下的读写结合训练点——《三袋麦子》教学案例与反思5.别样的“喜欢”——《三袋麦子》教学反思

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