初中英语跨学科教学设计例子

时间:2023-04-15 06:23:12 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
初中英语跨学科教学设计例子

初中英语跨学科教学设计例子: 主题:环境保护

目标:学生能够掌握与环境保护相关的英语词汇和短语,能够写一篇有关环境保护的英文文章,能够理解和讨论环境保护的重要性和我们的责任。

课程链接:初中英语科学、地理、社会学、道德与法治课程。 活动:

1. 学习环境保护的英语词汇和短语,例如“recycle”, “sustainable”, “green”, “ecological”, “renewable energy”等。在英语课上学习这些单词和短语的拼写、发音和基本用法;在其他学科的课程中也会用到这些词汇和短语,让学生们进一步熟悉和巩固。

2. 观看与环境保护相关的短片或纪录片,如“An Inconvenient Truth”和“Blue Planet”。在科学和地理课程中深入探讨环境问题和气候变化的原因,以及如何减少我们对环境的负面影响。

3. 英语课上阅读和讨论与环境保护相关的英文文章,例如记叙文、议论文和说明文。让学生们能够理解文章中表达的思想、看法和观点,能够用英语表达自己对环境保护的看法和立场。


4. 社会学和道德与法治课程中,讨论环境保护的重要性和我们作为个人和社会的责任。引导学生们思考如何在自己日常生活中减少对环境的污染和影响,例如如何节约能源、减少塑料使用等等。

评估:

1. 英语课上完成环境保护主题的作业和小测验,测试学生掌握的英语词汇和短语的使用和理解。

2. 科学、地理和社会学课程中的课堂作业、小测验和项目作业,测试学生对环境问题的理解和分析能力。

3. 道德与法治课程中的课堂讨论和小组项目作业,测试学生对环境保护的重要性的理解和能力。

4. 以小组或个人形式完成的有关环境保护的英语写作作业,测试学生对语言能力的掌握和思想表达的能力。

结论:

跨学科教学可以让学生从不同的角度和角色,全面理解和掌握主题内容,拓展他们的知识和思维能力。对于环境保护这样的主题,跨学科教学更加具有针对性和实用性,能够让学生在学习中不仅掌握英语的语言技能,还能够增强他们的环境保护意识和责任感,培养他们的创新和解决问题的能力。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/0673084f0366f5335a8102d276a20029bc64635a.html