小班科学活动《怎样落得快》课后反思 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention! 第 1 页 共 3 页 小班科学活动《怎样落得快》课后反思 《小班科学活动《怎样落得快》课后反思》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 这个活动的教学目标中主要是关注观察现象、对现象的描述，对纸片下落过程的记录。活动以“小纸片跳舞”情景导入，充满童趣，激发幼儿做实验的浓厚兴趣。我们让幼儿认真观察、大胆尝试，注重培养幼儿在实验操作中的目的意识。因为纸怎样下落会有空气阻力等很多因素，所以幼儿实验时要让其同高同时多次重复试验，很多幼儿能站在椅子上试验，争取高度，这是该次活动中的闪光点。但是幼儿在实验时缺乏合作意识，经常自顾自。在实验成功后幼儿能根据自己的意愿，记录不同的个性化成功标记，我们还需要注意进一步引导幼儿观察实验结果，让孩子根据事实说话。小组交流时，幼儿个性鲜明、各有特色，语言描述能力强，汇报实验情况有创新。我们还让幼儿通过同时数“1、2、3——放！”，培养他们注意倾听的好习惯，积极参与并评价他人讲述活动。 在活动中我们还存在着一定的不足之处： 情景导入时，教师讲的纸片“跳舞”可以改成“飘舞”，注意用词的准确性。未能着重强调对比实验的规则：一张白纸和一张经过加工过的纸，两手同高同时放开，多次重复，交换物体实验后，才能记录下来。操作材料的种类最好能再丰富一些，每组材料要准备的不一样。汇报过程也不一定要规定是一人讲一人做，可以两人同时做、或第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/069a1cea75eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12f0.html