小班 科学活动《糖果小屋——彩虹糖的秘密》 课后反思: 糖果是幼儿最无法抵御的诱惑,特别是它五彩缤纷的颜色,林林总总的形状,香香甜甜的味道,总能让孩子主动去接近,去探索。本次活动是糖果小屋主题下的分支活动。活动中通过看一看,说一说,试一试的活动,让孩子探索彩虹糖的秘密。 活动中开始部分注重“趣”的激发。听一听,猜一猜瓶子里装的是什么糖果？孩子的兴趣点一下子就被激发出来。利用摇晃彩虹糖发出声响,引导幼儿用听觉,初步感知彩虹糖的特征。 《幼儿园教育新纲要》指出,幼儿科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究操作活动,使幼儿感受科学探究过程和方法,体验发现的乐趣。因此在活动中我设计了“把彩虹糖上的颜色变没有”的游戏操作环节。让幼儿自己动手舀糖、搅拌、观察,充分调动孩子们的学习主动性是孩子始终在积极的状态中自主地学习。 有了自己小实验的成功体验后,在老师操作实验中,幼儿也能够专心的观察,大胆的猜测,科学探究亦是有了初步的萌发。 科学活动的精髓在于“大胆的动手,细心的观察,耐心的等待,适时的指导”。在活动中,我还应该多给孩子一些操作的时间和交流的机会,在今后的教育活动中,我将进一步的探索和改进。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b5cb2fb01d8ce2f0066f5335a8102d277a2619e.html