本文格式为Word版，下载可任意编辑 经典诵读的自我总结 经典诵读的自我总结 为了活跃校内文化，让广阔青少年儿童在诵读中华经典文化中启迪心志，陶冶情操，加强修养。更重要的是为了让同学记住名篇佳作，而让同学明白一个道理，养成一种品质，学会一种本事。侯集乡中心学校主动响应 “诵经典，感母恩”训练活动”活动的号召，在全校范围内深入到开展了古诗诵读活动，现将活动的自我总结如下: 一、 加强宣布传达训练，营造气氛。 学校充分利用广播、学习园地、板报等加大宣布传达力度。结合学校实际，侯集乡中心学校先后在一至六班级开展了感恩训练主题班会，三至六班级组织同学给父母写一封感谢信等活动，不仅扩大了影响力，而且强化活动效果。 二、主动组织，仔细落实。 为了让古诗诵读在全校同学中逐步掀起高潮。中心学校全体师生可谓全员参预，全情投入，诵读热忱日益高涨。活动前中心学校派专人对六班级领读同学进行训练，结合动作、手势、表情等基本步骤的培训，并且定期检测。保证了集体诵读活动的顺当开展。 三、仔细组织诵读角逐，力求活动有声有色。 1 / 3 本文格式为Word版，下载可任意编辑 5月14日上午，侯集乡中心学校根据县教体局的要求，如期进行全体师生“诵读经典，感母恩”诵读角逐。 角逐在各级段仔细组织、细心辅导，层层选拔后进行的。角逐组织评委现场打分，现场评奖。 集体诵读，全校百名师生一起诵读了《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《老子》、《孟子》、《中庸》、《道德经》、《游子吟》等经典名篇。铿锵有力的领读，气概恢弘的齐颂，让活动达到了高潮。 个人项目的诵读角逐。全校30多名选手参与了角逐。选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以美丽的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或童趣盎然，或悠扬委婉，或气概磅礴，充分展现了自己的朗诵才华。 活动结束后，学校对或一、二、三等奖的同学进行颁奖。大大激发了同学角逐的热忱。 抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参预是基础，调动同学主动性是关键，家长的支持是不行缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让同学记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚同学的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，认为正确而不怀疑我们的同学们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美而好的将来！ 2 / 3 本文格式为Word版，下载可任意编辑 目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓舞同学背诵的同时，不忘关心同学理解一些含义深刻的，有肯定意义的句子，使同学学到千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀；"富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，使同学在潜移默化中受到熏陶和影响。 通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。老师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的法规，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。 经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将根据上级领导的工作要求，坚持不懈，主动推动前进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加的完善！ 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/06f6426b01768e9951e79b89680203d8cf2f6a42.html