幼儿大班游戏优秀教案及教学反思《角色游戏》 1.可能出现的主题： 娃娃家，公共汽车，菜场，点心店。 2.目标： (1)对角色游戏感兴趣，同伴之间多交流合作。 (2)对各个游戏区有一定的认识。 3.能够自己收拾整理游戏材料。 准备： (1)布置游戏环境。 (2)游戏材料：各种玩具，橡皮泥。 4.指导方案： 娃娃家： (1)帮助幼儿认识和区分角色，自主选择游戏身份。 (2)鼓励娃娃家的成员参与其他的游戏。 公共汽车： 提醒做司机的幼儿排好座位。 司机与乘客之间要礼貌对话。 菜场： (1)区分不同类的水果和蔬菜。 (2)尝试用简单的对话进行买卖。 点心店: (1)注意玩泥的常规，不弄脏地面和桌面。 1 (2)能做出各种点心。 活动反思： 大班的孩子经历了小班和中班，对角色游戏已经非常熟悉了，他们不光知道要扮演什么角色还学会了如何分配角色、如何布置环境、如何整理环境。 角色游戏是最受孩子们喜欢的游戏，角色游戏仿佛是一个浓缩的社会群体，孩子们在这里成了一个个小大人，模仿着大人的样子，开展工作，赚取工资，体验着为人父母的艰辛，品尝着劳动的乐趣。 大班的孩子经历了小班和中班，对角色游戏已经非常熟悉了，他们不光知道要扮演什么角色还学会了如何分配角色、如何布置环境、如何整理环境，在我们云朵班，角色游戏是孩子们自己的游戏，孩子们总是以主人翁的态度对待着游戏，一副“我的游戏我做主”的架势。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d9fad32a02d7375a417866fb84ae45c3b35c292.html