《陶罐和铁罐》测评练习 课前检测 【主要内容】 1. 这个童话故事讲的是谁和谁的什么事？ 2. 过了许多年代以后，为什么铁罐连影子也没有了？你知道是为什么吗？ 【评价反馈】 1.通过预习单统计学生预先学习情况，了解学生对内容的初步理解程度 2.通过小打卡进行同伴互评，朗读互评，促进学生朗读能力的提升。 课堂练测 【主要内容】 铁罐仗着自己坚固的长处奚落陶罐，年代久远，结果却无影无踪，而陶罐呢？还是那样朴素美观，变成了无价之宝。我想学到这儿，大家肯定有很多自己的看法和感受 请拿出作文本，选择陶罐或铁罐写一段话，说说你想对他说的话。 【评价反馈】 通过写小作文，检验学生是否真正理解了课文所表达的道理。 课后评测 【主要内容】 一、用“√”给带点的字选择正确的读音。 奚落(xī xì ) 懦弱(nuò rǔ) 恼怒(nǎo lǎo) 掘开(jiē jué) 覆灭(fú fù) 谦虚(xī xū) 二、比一比，组成词语。 骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( ) 桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( ) 三、写出下列词语的近义词。 骄傲—— 懦弱—— 恼怒—— 轻蔑—— 羞耻—— 美观—— 四、根据课文内容填空： 1.从________可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为：________________________。 2.许多年过去了，陶罐____________________，而铁罐______________________________。 五、读了这则寓言，你懂得了什么道理 【评价反馈】 1.学生对本课的生字掌握较熟练 2.检验学生是否真正理解了陶罐和铁罐的优缺点和课文的道理。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/076471b9b107e87101f69e3143323968001cf413.html