艺术活动中班音乐游戏《小老鼠上灯台》教案 设计意图 对于中班的幼儿来讲，一个活泼有趣的音乐活动可以让幼儿进行游戏、模仿，衬托孩子的活跃、好奇和模仿天性，而游戏孩子们非常感兴趣，音乐游戏又是孩子们最为喜欢的活动，《小老鼠上灯台》是一首脍炙人口的民间童谣，它歌词活泼、有趣，人们都很喜欢，所以我设计了这一个音乐游戏，使孩子从中体会到音乐游戏的乐趣，并从中体验到民间艺术的魅力。 活动内容： 中班音乐游戏：小老鼠上灯台 活动目标：1、在初步学会歌曲的基础上，有感情的演唱，感受音乐的强弱。 2、引导幼儿理解游戏的内容和情节，让幼儿尝试用动作表现情节。 3、体验音乐游戏活动所带来的快乐。 活动重点、难点： 重点：理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。 难点:根据游戏规则进行游戏。 活动准备： 1、《小老鼠上等灯台》多媒体课件 2、小老鼠手偶，小猫手偶 3、小老鼠头饰、小猫头饰 活动过程 一、教师带领幼儿做动物律动进入活动室。 二、教师出示手偶老鼠和猫，让幼儿认识。 三、故事导入：（课件） 有一天，一只小老鼠它肚子饿了，它就从洞里爬出来到外面找吃的。它找啊找，突然它看到桌子上有一个小油灯，油灯里有油，于是它就爬到油灯上偷油吃，它把油灯里的油偷吃完后她就下不来了。突然它听到瞄、瞄、瞄的猫叫声，一支猫来了，吓得小老鼠从油灯上叽里咕噜的滚下来。 四、引导幼儿根据故事创编动作。 1、老师引导幼儿创编动作。 （1）启发幼儿来表演小老鼠是什么样子的？ （2）启发幼儿做一做上灯台的动作。 （3）启发幼儿学一学小老鼠偷油吃的样子。 （4）让幼儿学学小老鼠在灯台上下不来的样子。 （5）让幼儿学小花猫喵喵喵猫来了的样子。 （6）引导幼儿做一做叽里咕噜滚下来的小样。 2、幼儿自由练习动作，感受其中的乐趣。 五、幼儿儿歌创编： 1、（观看课件）让幼儿根据图片教师引导创编儿歌。 2、请幼儿边拍手边念儿歌，巩固体验儿歌的韵律感。 3、教师和幼儿一起完整说儿歌并表演，共同感受表演的乐趣。 五、学唱歌曲《小老鼠上灯台》 1、欣赏课件展示图谱，让幼儿一起跟唱。 教师：老师把刚才我们大家一起编的儿歌配上了好很听的旋律让我们一起来听一听。 2、引导幼儿唱，小老鼠偷油吃时要轻一些，唱猫来了时要重一些，感受乐曲的强弱变化 教师：小老鼠来偷油吃，脚步声怎样？（幼儿：很轻，它怕被猫发现。）那我们唱歌时，前面声音要唱的轻一些，还是重一些？（幼儿：轻一些。）猫发现了老鼠，很生气，它会怎么叫？（幼儿：大声叫喊，向猫扑去。）那么后面声音要唱的如何？（幼儿：重一些、大一些。） 六、欣赏动画（课件），引起幼儿游戏的兴趣。 教师：“人们还把这首歌配上了动画，我们一起来看一看。” 七、幼儿游戏。 1、讨论游戏玩法。 2、幼儿游戏，幼儿将头饰戴起来。 游戏玩法：教师做猫，幼儿做小老鼠，边唱歌边由蹲下开始慢慢的站起唱到偷油吃时小老鼠做偷油吃的，唱到喵喵喵猫来了时做猫的动作，唱到最后一句时两手要快速绕毛线动作蹲下。这是猫大叫一声，小老鼠迅速向座位跑去，猫追捕老鼠。被抓住的幼儿停玩游戏一次。游戏重新开始 八、结束部分。 小朋友，这个《小老鼠上灯台》的游戏好不好玩？你们玩的高兴吗？老师也很高兴，尤其是小朋友都能够做到听到猫大叫一声后再跑，知道要遵守游戏规则，真了不起，咱们给自己鼓鼓掌！ ［活动延伸］让幼儿知道除了可以用打击乐器来演奏之外，还可以用我们生活当中的一些废旧材料来演奏如：“小木棍、塑料瓶、易拉罐、筷子、小石头、小碗、小口杯、小椅子等来进行演奏。用来当成打击乐器。现在我们就到室外去找一些可以用来做打击器的东西。请幼儿跟随老师到室外去寻找。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/07c5764a7b3e0912a21614791711cc7930b7784b.html