古诗《山行》的教学教案 1、学会本首古诗生字枫，读准斜，理解词语。 2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。 3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。 1、学生交流古诗，背诵古诗。 2、回忆学习古诗的基本方法 理解课题，认识作者 解释词语，说说诗意 联系实际，发挥想象 感情朗读，体会诗境 学习《山行》 1、认真读诗，想一想哪些你能读懂了？ 2、学生用自己喜欢的方式读诗，交流。 山行：在山路上行走。 作者：杜牧学生用课外知识交流对杜牧的认识，加深记忆，更方便的理解诗意。 交流：石径、坐、霜叶、红于、白云深处 3、句子的理解： A、石头铺成的小路弯弯曲曲，远远伸向已是深秋时节的山头。 B、山上白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见几户人家。 C、因为留恋这枫林傍晚的美景而停下车来。 D、秋霜打过的枫叶比二月里盛开的红花还要鲜红。 4、学生用自己的话来说说古诗的诗意。 5、联系实际，发挥想象 6、介绍古诗 7、交流：表达了诗人的什么感情？ 在朗读熟练的基础上，体会感情。 8、美读古诗 形式多样，体会情感。 三、作业 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/080a2818b8d528ea81c758f5f61fb7360b4c2b8f.html