【教学随笔】浅谈高中数学三角形面积向量求法

时间:2022-12-18 13:39:14 阅读: 最新文章 文档下载
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浅谈三角形面积的向量求法

向量是中学数学中的一个有力的工具,具有代数形式和几何形式的双重身份,向量在几

何中以得到广泛应用.三角形是平面几何中最基本、最重要的图形,向量与三角形的交汇问题已成为近几年高考的热点问题.向量的模与数量积运算具有鲜明的几何背景,下面笔者用向量的模与数量积表示三角形的面积公式并例谈其应用. 公式 中,若向量,,则. 证明

1.利用公式求三角形的面积. 1已知,点,,求的面积. 解:∵,,∴, ∴.

2已知中,向量,,求的面积. 解:由已知,得,,∴, ∴. ∴.

2.利用公式和三角函数的性质求三角形面积最值.

3平面直角坐标系内有点,,为坐标原点,求面积的最值. 解:

∵, ∴当时,面积的最小值为;当时,面积的最大值为. 3.利用公式和均值不等式求三角形面积最值. 4.已知中,,且,求面积的最大值. 解:∵,∴,,解得,

,∴,当且仅当时,取“=”号.

5.已知向量,,与之间有关系式,(,且),为坐标原点,求面积的最大值,并求此时与的夹角.

解:将两边平方,得 ∵,∴,又∵,∴,

当且仅当时取“=”号.∴, ∴面积的最大值为,此时,∴,∵,∴.

新课程加强了平面向量的应用,教材中也设计了不少用向量方法研究平面图形性质的问


题.以上,笔者用向量方法求解三角形面积问题,给人以耳目一新的感觉,体现了用向量方法解决问题的优越性.




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