2006-2007上学期九年级化学期末复习信息给与题的解法 班级： 学号： 姓名： 1．（05东莞市课改）1985年科学家发现了C60分子。1991年科学家又发现一种新的碳单质---碳纳米管，它是由六边环形的碳原子构成的管状大分子(如图D，图中小黑点均代表碳原子)，用你所学到的化学知识回答下列问题。 (1)C60分子的结构示意图是 (填序号A、B、C)。 (2)请你推测C60和碳纳米管可能具有哪些化学性质 。 (3)根据你推测的结果，请你设计一个方案，证明C60或碳纳米管的某种化学性质。 。 2．（05广州市课改实验区）在加热条件下，炭粉可以还原某些金属氧化物，得到金属单质。某化学兴趣小组的同学设计了如下图所示的四个实验来研究氧化铅（PbO，黄色）和氧化铜分别跟活性炭的反应，各实验的装置和现象如下： 实验l：黑色粉末变红色， 实验2：黑色粉末中出现有银白色 澄清石灰水变浑浊 金属光泽的物质，澄清石灰水变浑浊 实验3：试管①中黑色粉末变红色， 实验4：试管①的黑色粉末中出现有银白色金 反应管②中黑色粉末没有明显变化， 属光泽的物质，反应管②中黑色粉末变红色， 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水变浑浊 请根据上述四个实验的现象，比较氧化铅和氧化铜分别跟活性炭反应的异同，归纳出主要的结论，填写在下表中，并写出能表示结论的化学方程式。 主要结论 表示结论的化学方程式 3.（05宁夏省回族自治区课改）让我们和小帆一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法。 据中央电视台报道：2005年3月29日，京沪高速公路淮安段发生一起撞车事故，导致一辆载有35t液态氯气（Cl2）的槽罐车破损，使液氯大量泄漏挥发，造成重大人员伤亡。当地消防队迅速用高压喷淋水枪向槽罐车周围持续喷洒大量雾状水，降低空气中氯气含量。 小帆看了报道，他猜测：（1）氯气一定有毒；（2）氯气 还可能有的性质是：①氯气溶于水；②氯气与水反应。 小帆和同学讨论后，对猜测（2）进行验证，老师提供 了两瓶氯气（如右图），并提醒小帆：把蒸馏水加入软塑料 瓶……，观察完现象后，再向瓶内滴加数滴石蕊溶液。 （1）请你和小帆一起经历并完成这项探究实验： 实验步骤 1. 2. 现象 软塑料瓶向内瘪，容积缩小 紫色石蕊溶液变为红色 结论 可能性结论：1. 氯气能溶于水 2. （2）氯气与水反应的化学方程式是Cl2＋H2O=X＋HClO，请写出X的化学式___________； （3）根据图中氯气的放置状况，你认为氯气的密度比空气_________，收集氯气时用________法。 4.（潍坊市）2005年11月13日，四国石油吉林石化公司双苯车间发生爆炸，爆炸泄漏的有毒物质和燃烧产生的烟气造成松花江和当地空气严重污染。某课外活动小组的同学准备探究在爆炸现声采集的气体样品中是否含有CO(假设该样品中不含除CO之外的其它能与CuO反应的物质) ［实验目的］ 确定气体样品中是否含有CO ［查阅资料］ （一）爆炸泄漏的有毒物质主要是苯和苯胺，他们都是有机物，已知苯的化学式为C6H6 ，是一种液体，有毒，不溶于水，密度比水小，熔点5.5℃，沸点80.1℃。在空气中完全燃烧生成CO2和H2O，不完全燃烧时还生成CO。（二）NaOH 能够与CO2反应，化学反应方程式如下：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O △［实验原理］ CuO+CO══Cu+CO2 ,反应生成的CO2使澄清石灰水变浑浊，以此证明CO的存在。 ［实验仪器］ ［问题］ ⑴要用较简单的方法收集爆炸现场的气体样品，可选用什么用品？ 。 ⑵在实验时，上述仪器的连接顺序是丙→乙→甲→乙。其中乙装置需要使用两次，这两次的作用分别是：第一次 。 第二次 。 ⑶从环境保护的角度考虑，你认为该实验是否存在缺陷，如果有，如何改进该实验？(若认为该实验没有缺陷，以下问题不必回答)改进的方法是 。 ⑷由于苯泄漏，造成松花江上大量鱼类死亡，你认为鱼类死亡的可能原因是(回答两点即可)：① ； ② 。 ⑸苯的比较低，在低温时很容易凝固成冰一样的晶体。若苯凝固，如何从试剂瓶(细口瓶)中取出苯？ 。 5.（05广州市课改实验区）实验室现有下列药品：盐酸(5％)、硫酸（5％）；大小相同的镁片、铝片、铁片；铁粉、铝粉。某同学为了比较金属与酸的反应，按下图所示的实验方案进行实验。 从实验开始到反应5分钟，所观察到的现象记录如下： 编号 ① ② 金属表面慢慢有少量无色气泡冒出。反应到5分钟时，铝片还在冒气泡 ③ 铁粉中不断有无色气泡冒出。气泡的量比②中多，溶液逐渐显浅绿色，反应到5分钟时，铁粉还在冒气泡 金属表面立即有大量无色气泡冒出，反应现象 不到5分钟金属已消失 该同学根据上述实验现象得出结论：金属与酸反应的剧烈程度按镁、铁、铝的顺序减弱。 你认为该同学的结论是否合理(填“合理”或“不合理)_______________，如果有不合理的地方，请你在上述设计的基础上完善该实验，在下图中填写所需的化学药品；如果合理，可以不填。 6.（厦门市）小红的家庭化学实验室有如下物品：①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气炉④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧食盐⑨食醋⑩石灰水⑾硫酸铜⑿水 请你与小红一起完成如下实验： (1)若要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用到的物品是(填序号) _________________ (2)若要探究铁钉锈蚀的条件，除上述物品外，还需要的物品是______________________ (3)若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，写出实验中发生反应的化学方程式： _____________________________________________________________________________ (4)请利用上述物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性。 我选择的方法是__________；我的实验方案是________________________ (5)除进行上述4个实验外，只利用上述物品，还可以完成的实验有(举一例)： ______________________________________________________________________________ 实验记录表格：(注意：使用到具体盐时。必须用它的化学式表示，否则不能得分) 7.（重庆市）化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。 (1)加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是_________________________________。 (2)方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→( )→( )→( )，如果导管连接错误，后果是__________________________________________。 (3)玻璃管A中发生反应的化学方程式为___________________________，用这种方法“炼” 得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是______________________________。 8.（锦州市）实验课上，老师把一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。老师让同学们对滤液的组成进行探究。 (1)同学们对滤液中所含的溶质做出了多种猜想，其中有两种猜想可能成立，这两种猜想是： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/08971bb2f624ccbff121dd36a32d7375a417c6f2.html