22古诗三首)遍古诗能把古诗有感情地背诵下来字词识记1我会读 中国，是诗歌的国度。自古以来，很多诗人为了抒情言志，创作了大量脍炙人口的古诗。这些古诗题材多样，囊括了叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、咏物诗等。今天这节课，我们就来学习三首不同题材的古诗，看看这些诗蕴含了诗人怎样的情感，带给我们怎样的感受。 学生自由朗读诗歌，要求:读准字音，读通诗句，难读的诗句多读几遍。 老师指名读诗句，相机纠正字音:着重指出“单”“将”“骑”是多音字。从诗人及写作背景入手，解读诗题。 XXX，字XXX，京兆长安(今陕西西安)人。唐代诗人，尤其擅长七绝，被后人誉为“七绝圣手”。其边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。主要作品有《出塞》《从军行》《采莲曲》等。 了解诗歌的写作背景。 此诗作于天宝元年(742年)，XXX当时离京赴江宁丞任。XXX是XXX的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。XXX可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。此诗原题共两首，第一首说的是头天晚上诗人在芙蓉楼为XXX饯别，这一首是第二首，写的是第二天早晨在江边离别的情景。 引导学生说说从诗题中了解到了哪些信息。 诗意:迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/08dca7c8730abb68a98271fe910ef12d2bf9a942.html