比较视野下“部编本”语文教材一年级识字板块的教学思考与实践 郑雪琴 【期刊名称】《教学月刊（小学版）语文》 【年(卷),期】2017(000)003 【摘 要】“部编本”一年级语文教材相较于人教版教材,在识字板块的编排上,内容更丰富,学法指向更明确,语用作用更明显.教师应根据教材特点,引导学生发现字理,体会汉字的意象美;观察插图,感受汉字的趣味性;联系生活,感悟汉字的丰富性;强化互动,提升识字与用字的主动性. 【总页数】4页(P12-15) 【作 者】郑雪琴 【作者单位】浙江省杭州市文新小学 310012 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.寻规律 研策略 促能力——谈部编语文教材一年级下册识字部分教学 [J], 李莉;王红艳; 2.拼音及识字教学中课文插图的有效利用——以部编语文教材一年级上册为例 [J], 闫晓燕; 3.把握教材特点夯实语文基础——部编小学语文教材一年级上册汉语拼音、识字写字编排特点及教学建议 [J], 杨修宝 4.对韵中识字,识字中传承——“部编本”语文教材一年级下册《古对今》教学例谈 [J], 杨颖 5.\"部编本\"语文教材一年级上册\"提前识字\"的编写新意与教学策略探析 [J], 陈影 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0984413fdd80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d43.html