Word版可编辑 幼儿园小班优质数学教案《给娃娃送水果》含反思 小班优质数学教案《给娃娃送水果》含反思适用于小班的数学主题教学 活动准备： 1、幼儿用书第1页的标记图若干，小盘若干，娃娃若干套（每套数量为3以内），礼物若干套（如水果、玩具等）。 活动当中，让幼儿能用重叠对应、并放对应的方法比较两组物体数量的 2、磁带《生日快乐》、录音机。 多、少和一样多，能手口一致点数3以内的数，正确感知3以内的数量， 3、木偶1个。 能用简单的语言边操作边讲述，会按要求整理活动材料，快来看看幼儿 活动过程： 园小班优质数学《给娃娃送水果》含反思教案吧。 1、创设乐乐的生日情境，感知3以内的数。 教师出示木偶乐乐：今天是我的生日，小朋友和我一起唱歌跳舞 活动目标： 吧！ 1、能手口一致点数3以内的数，正确感知3以内的数量。 师幼随音乐跳舞。 2、能用重叠对应、并放对应的方法比较两组物体数量的多、少和 教师出示娃娃卡片：看，娃娃们也来祝贺我的生日了！来了几位一样多。 小朋友？我们一起数一数，用手指一个数一个，1、2、3，画个圈，有 3、能用简单的语言边操作边讲述，会按要求整理活动材料。 3个。 4、能与同伴合作，并尝试记录结果。 教师带领幼儿学习点数，引导幼儿正确感知3以内的数量。 5、引发幼儿学习的兴趣。 第 1 页 共 3 页 Word版可编辑 2、送礼物给娃娃，一一对应比多少。 在标记图上排排队。 教师出示标记图：快！我们要用礼物招待娃娃们，先请娃娃们站在这儿排队吧! 教师指标记图：看看，娃娃应该从哪里开始排队呢？谁来试试？ 集体讨论、观察个别幼儿的操作，明确小娃娃排队的方法：在小红旗的旁边、黑线的上面一次摆放小娃娃。 送苹果给娃娃。 教师出示3个苹果：数数有几个苹果？怎样给小娃娃送苹果？ 教师带领幼儿练习手口一致点数3一内的数。并请个别幼儿示范重叠对应的摆放--将苹果放在娃娃身上。 教师引导幼儿观察并和操作的幼儿一起说：一个娃娃送一个苹果。 观察、比较两组物品数量的多少。 教师：每个娃娃都有苹果吗？娃娃和苹果哪个多哪个少？ 3、分组操作活动。 教师介绍各组礼物和活动规则：先数数有几个娃娃，在标记图的黑线上面摆放娃娃卡片；再数数有几个礼物，在标记图的黑线下面摆放礼物卡片，一边摆一边说。取卡片的时候，先将标记图黑线上面的娃娃卡片放回小盘里，再将标记图黑线下面的礼物卡片放回小盘里。 幼儿自主的选择送水果、送玩具、送糖果等操作活动，边送礼物边讲述。玩完一组活动后，再换组活动。 4、说说我送的礼物。 展示个别幼儿的操作材料。 教师：看看，他（她）送的礼物对吗？它们一样多吗？ 教师再次引导幼儿观察、比较两组物品的多、少、一样多。 活动反思： 上完后，自我感觉良好，至少是按照自己的设计顺利的完成了!上完后才发现，还是自己的功底太薄，对这一数学思想的领悟远远不 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/09da6770551252d380eb6294dd88d0d233d43c1f.html