对服装模特进行礼仪课堂教学的途径探索 我国自古以来就是礼仪大国，在进行礼仪教育方面走在时代的前列。对于服装模特而言，其同样需要进行利益课堂的教育，以便其能够在进行服装展示的时候做到得体适当。本文对服装模式特进行礼仪课堂教学进行研究，提出优化策略，期望可以为服装模特礼仪课堂教学质量的提供贡献一点力量。 前言 我国的文化发展源远流长，礼仪的传承历史悠久，我国作为具有五千文明历史的古国，对于礼仪的教育古已有之。随着时代发展到近现代，对于礼仪的要求有了新的需求和变化，但是，无论怎样变化，对于礼仪的教育教学依然应当成为教育界所关注的重点。服装模特作为现代社会中逐渐流行的一个职业，开始成为越来越多年轻人所追逐的目标，其在T台上的一举一动都为展示服装产生极大的影响，通过自己的一举一动、一颦一笑将服装的设计理念、风格、特点尽情展示。对于服装模特的礼仪教学工作同样应当成为教育所关注中的重要内容，对服装模特进行礼仪教育工作是社会现代化的要求，也是其职业需要的必须。 服装礼仪与服装模特间的关系 服装模特，顾名思义是指专门从事时装、服装展示的一类模特群体。其对于服装的推广具有非常重要的作用，并引领着时代的潮流。也正因为服装模特的这种重要作用，对其进行礼仪教育才更加成为有必要的事情。我国作为礼仪大国，在运用礼仪进行相互间的交流和合作方面具有很长的历史，对此方面也非常注重。并且，我国在加入国际组织之后，研究和运用国际礼仪进行国际间的交流和合作也成为一项非常重要的工作和任务。让服装模特了解服装礼仪，促进国内、国际的交流和合作，促进相互间文化的融合具有重要的意义和作用。服装礼仪与服装模特之间具有不可分割的密切关系，只有服装模特注重服装礼仪，才能让服装进行最好的展示；只有服装模特在展示服装的时候注重服装礼仪的运用，才能让服装得到人们的认可，人们对于服装模特以及模特所穿的服装才能产生极大的亲切感与喜爱之情。 服装模特进行礼仪课堂教学的原则 1 / 3 服装模特最需要注重的便是其服装礼仪，运用得体的、适当的服装礼仪尽情展示服装魅力，让模特的服装展示效果得到充分发挥。在进行服装模特礼仪课堂教学的时候，应当注重其在此方面的教学工作，遵循礼仪课堂教学的原则。 （1）得体性原则。服装模特在进行服装挑选或者展示的时候，需要对服装与自身的搭配性有充分认识，要求服饰与自身的特点相适应。比如，模特在进行服装展示的时候，要注重其与年龄是否相适应，与模特的肤色容貌是否相适应，与身体的条件是否相适应，以及与服装所需要展示的气质、内涵是否相适应。只有在这几个方面进行把控，才能说明服装模特所展示的服装是与自身相切合的，模特也最能够展示服装的特点和优势。在进行课堂教学的时候，应当对模特所需要的气质和内涵进行提高，保证其与服装融为一体、合而为一。 （2）注重服装整体性。服装模特礼仪教学要注重培养模特与服装的整体性，其中非常重要的便是模特着装的整体性把握，模特着装及配饰的协调，以及模特的妆容与服装、配饰的和谐，三者的有机结合构成服装的整体性，构成服装与模特的浑然一体。在进行课堂教学的时候应当让模特体会这种整体性的把握，培养模特整体性的感觉，让模特的着装彰显出品位，彰显出时尚，彰显出不同于其他产品的特点。 （3）模特自身的独特性。每一个模特都是独一无二的，都是世界唯一的，因此，在进行服装展示的时候要有自己的特点，有自己的风格。这种独特性可以表现在模特的台风上，可以表现在模特的着装色彩上，可以表现在模特的服装选择上。总之，在得体性、整体性得到完整表达的基础上，模特要注重自我的展现，注重自我与服装优势的展现，力争将服装与众不同的一面充分表现出来，获得人们的青睐。 服装模特进行礼仪课堂教学的途径 （1）注重实践训练。教师在进行课堂教学的时候必须要与实践训练相结合，让模特在T台上进行多的积攒实战经验，积累其相关的经验，以便于在之后的舞台走秀中能够有好的表现。作为礼仪教师也要在模特进行训练的过程中融入礼仪教学，让模特切实感受到礼仪的重要性，从而让礼仪“尘埃落定”。实 2 / 3 践中的礼仪更多的应当是服装礼仪，因此，在进行实践过程中，礼仪教师要多给模特讲授服装礼仪方面的知识，让模特在选衣方面能够有的放矢。 （2）注重理论教学。实践教学的应用需要理论的指导，因此，教师在进行实践教学的同时，一定要注重理论知识的加深，比如可以引经据典，与传统礼仪相结合，从传统礼仪入手探究当前社会利仪的需要，从而让模特能够提升其文化素养，提升其对礼仪的全面的、深度的知识的了解。 （3）注重心理沟通。礼仪教学不仅是各种行为举止、服装礼仪的教学，其同时也是一种心理的教学，只有模特具有较好的心理素质，其在进行表演的时候，在与人进行接触的时候才能保持很好的礼仪修养，才能让其风采得到尽情展现。因此，礼仪教师不仅要注重模特一举一动之间的动态礼仪，注重服装挑选搭配上的服装礼仪，更要注重模特心理素质的提升，加强与模特之间的沟通和交流，关注模特的心理动态和思维动向，让模特保持一颗积极的、乐观的、向上的心态，让心理因素影响其行为，决定其行为礼仪的发展。 结语 礼仪是一门需要终身学习的课程，其绝非仅仅几堂课就可以将所有知识囊括其中，同时，礼仪还需要不断的锻炼和提升，在意识重视的基础上坐到自己行为的规范，注重自己的一言一行，在日常行为、小事中彰显“大”礼仪。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a5ee8c52a4ac850ad02de80d4d8d15abe2300af.html