从《春》初探景物描写的特点 一、 情境导入，走进春天 同学们，在上课之前我们先来看一段展示春天优美画面的视频，请同学们观察后，用几个词语或简短的句子概括你所看到的画面，当然也可以用课前收集到的诗句和成语概括，并设想一下，如果你置身画面之中，你会做些什么？想些什么呢？ 刚刚同学们都说的很好，是的，春天是美丽的，新鲜的，充满活力的，这节课就让我们随着朱自清来一起去感受如诗如画的春。 二、 合作探究、感知春天 上节课我们了解到在文章的第二部分绘春中作者为我们描绘了四幅图画，现在我们四个大组拿出自己的作品，结合老师给出的探究提示，分组探究本文景物描写的特点。 三、 写法总结，拥抱春天 看来我们班的同学都很具有写作天赋，懂得学以致用，当然对比朱自清的文章，我们还是显得有许多不足，那么朱自清的这篇文章中对景物的描写为何栩栩如生，这和作者在对景物描写时运用的一些技巧有关，现在我们就来归纳总结一下。 四、 妙笔生花，总观春天 学生当场习作，点评。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a919778846a561252d380eb6294dd88d1d23d16.html