幼儿园大班数学教案《二等分、四等分》含反思 一、教学内容 1. 学问点： （1）二等分：将一个物体分成两部分大小相等的部分。 （2）四等分：将一个物体分成四部分大小相等的部分。 2. 教学目标： （1）认得二等分、四等分的概念。 （2）能够将一个图形进行二等分、四等分。 （3）培育幼儿的逻辑思维和制造本领。 3. 教学重点： （1）理解二等分、四等分的概念。 （2）把握二等分、四等分的方法。 4. 教学难点： （1）从幼儿的生活、实际体验启程引导幼儿理解二等分、四等分的概念。 （2）引导幼儿把握二等分、四等分的方法。 二、教学准备 1. 教具准备：不干胶纸、彩笔。 2. 教材准备：《数学启蒙》《幼儿数学》等。 3. 布置环境：教室黑板、墨水板。 三、教学流程 1. 导入 （1）上课前，老师在黑板上画出一个相等的菱形，让幼儿看一看这是什么形状。 （2）请一个孩子上来，让他/她把这个菱形割成两个相等的形状。 （3）让其他幼儿看一看，看这两部分大小一样吗？ （4）引导幼儿认得“二等分”这个概念。 2. 讲授 （1）现在，请看这个正方形，假如要把它分成两个部分大小相等的部分，应当怎么做呢？ （2）让幼儿本身想，假如有孩子不知道应当怎么分，可以让他/她跟老师一起用画图来分。 （3）将画图的过程呈现给幼儿，让他/她理解将正方形分成两部分大小相等的方法。 （4）接下来介绍四等分的概念。 （5）请看这个正方形，假如要把它分成四个部分，大小相等的部分，应当如何分呢？ （6）同样的方法，让幼儿本身想，假如有孩子不知道该怎么做，可以让他/她跟着老师一起用画图的方式来分。 （7）通过画图呈现的方法，让幼儿理解将正方形分成四部分大小相等的方法。 3. 练习 （1）给每个孩子发一张不干胶纸，让他们本身在上面画一个正方形，然后将它分成两个、四个大小相等的部分，并依照这样的方式将其标记出来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0ad0c040ba0d6c85ec3a87c24028915f814d8462.html