幼儿园大班数学活动《二等分》教案 教学目标： 1. 认识二等分的概念，掌握二等分的方法。 2. 培养幼儿逻辑思维能力和操作能力。 3. 了解一些简单的二等分图形。 教学重点： 1. 让幼儿掌握二等分的方法。 2. 使幼儿通过分析和实际操作来认识二等分的概念。 3. 熟悉一些较为简单的二等分图形。 教学难点： 1. 通过比较和分析，让幼儿学会如何进行二等分操作。 2. 让幼儿掌握二等分时需要半平分角的操作方法。 教学准备： 1. 平面图形半透明纸，彩笔。 2. 大量不规则图形卡片。 3. 教具：圆形、矩形、三角形等各种平面图形，折纸等。 教学步骤： 第一步：引入 1. 教师引导幼儿认识一个正方形，并告诉幼儿，如果我们需要把这个正方形平均分成两份，你们知道该怎么做吗？ 2. 等待幼儿的回答，并根据幼儿的回答进行适当引导。 第二步：讲解 1. 介绍二等分的概念。 二等分就是把一份东西分成两份，这两份相等。比如我们把一个苹果二等分成两份，那么这两份苹果大小是相等的。 二等分的方法有很多种，比如我们可以用折纸法、田字格法、等分尺法等。这些方法都是为了让我们在二等分时更加方便、准确。 2. 介绍二等分的操作方法。 （1）二等分边 我们可以通过量直线的长度来二等分边，即从两侧的端点上画两条长度相等的直线，将原线段二分。 （2）二等分角 我们可以通过半平分角的方法来二等分一个角。具体操作方法见以下流程： 1）在角的顶点O处画一条射线OA。 2）以O为圆心，任意半径，在⊙O上画一条圆弧交射线OA于B、C两点。 3）连结OB、OC两条线段，它们就把角∠AOC二等分成了两个小角∠AOB和∠BOC。 3. 用具体操作来进行二等分的练习。 第三步：练习 1. 教师出示一个三角形，让幼儿尝试用半平分角法来二等分其中一角。 2. 教师出示另一组三角形，组长带领小组内的孩子尝试用其他方法来二等分其中一个角。 3. 分组活动，教师将幼儿分成若干组，每组5人左右，给每组一个几何图形，并让幼儿在小组内自由选择二等分的方法进行练习。 第四步：总结 1. 教师组织幼儿对这堂课的学习进行总结。 2. 引导幼儿思考二等分的能力，并让他们了解更多二等分的例子，以及与其他图形分割的关系。 教学分析： 幼儿园大班期的学生，思维不够成熟，不具备抽象思维，教学要贴近实际，要用直观的方法来进行教学，让幼儿在学习中通过操作得出正确的结果，从而提高幼儿的观察能力和操作能力。此项教学活动，通过引入、讲解、练习和总结四步，让幼儿有计划地学习和掌握二等分的方法。在教学中，教师多采用举例法，并让幼儿在模仿和操作中逐步理解和掌握其中的技巧和方法，从而提高幼儿的学习成效。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5dbd7a82bbf67c1cfad6195f312b3169a451ea90.html