如何提高农村初中生孩子的作文水平 有人说,作文教学是语文教学的半壁江山。由此可见,作文课在语文教学中所占地位是很重要的。那么,怎样进行作文指导呢? 笔者从如下方面进行了有益的尝试。现在说出来与大家分享。 1.疏导、调整写作心理 学生的作文兴趣，消除他们心中的“怕”字。那么怎样才能把写作当成一种快乐？首先，要调整心态，从心理上消除这种厌恶和恐惧感。学生为什么要写作文？是为了考试？不是！考试只是一种检测知识能力的手段，并非最终目的。作文实际上就是一个遣词造句、表情达意的过程，堂堂一个中国人，总不能连自己的语言都用不通顺吧？就是在表达你个人的意思、意见、情感，是将思维转化成文字的过程。难道这也让你觉得厌恶与恐惧吗？ 2.加强对学生的写作方法指导，切实教给学生一些行之有效的写作方法 2.1 认真审题抓“题眼” 能力。我根据不同题目，提出以下问题，让学生思考：文章的题裁是什么？这篇文章是要求写人记事、还是写景状物的？写作范围有什么限制？写作的重点内容是什么？这次作文训练的要求是什么？可以用哪一种人称？ 2.2 挖掘素材选好材 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b3264e104a1b0717fd5ddfb.html