龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 曲靖工商学校竞争环境分析 作者：杨子舟 来源：《亚太教育》2015年第29期 摘 要：当前中职教育的发展形势较为严峻，因此站在中职学校的角度分析学校的竞争环境，具有现实意义。曲靖工商学校在较短时间内，在校生增长了二十余倍，分析其与主要竞争者、潜在进入者、替代者的互动关系，能为广大教育工作者提供一定的参考和借鉴。 关键词：中职教育；竞争分析；中职学校 自2010年起，我国中职招生人数出现了较大幅度的下滑，中职学校之间的生源竞争日趋激烈。云南省是我国的职业教育大省，曲靖市的曲靖工商学校在不到十年的时间里，在校生增长了二十余倍。本文采用波特的竞争模型，以曲靖工商学校为典型，探讨中职学校之间的竞争关系。 一、竞争对手的类型与区域分布 目前云南省共有普通中专有91所，职业高中184所，技工院校37所，成人中专有132所。同时有高等职业教育、普通高等专科学校有61所。 云南省中职学校2014年底在校生58万人，分布在16个地州市，其中重点区域是位于全省中东部的昆明、曲靖、玉溪。其中昆明、曲靖两地人口数占全省24%，中职在校生占全省38%。玉溪市虽然人口基数较小，但经济较为发达，职业教育基础扎实。 二、竞争对手 从规模的角度看，云南省在校生超过万人的中职学校多位于中东部的集中地带。其中曲靖4所，昆明2所，玉溪1所。 （一）主要竞争对手 从专业实力的角度看，云南省共有27所学校进入了教育部公布的“国家中等职业教育改革发展师范学校”，位于曲靖、昆明两地，与曲靖工商学校存在生源竞争关系的学校共9所，按“示范学校”公布批次排列是：麒麟职校、云南工业高级技校、曲靖农校、云南交通高级技校、昆明官渡职中、曲靖财经学校、曲靖宣威一职中、曲靖应用技术学校、曲靖师宗职中。 可以将曲靖工商学校的竞争对手分为综合型、专业型、地域型三类：（1）综合型学校开设的门类众多、专业较全，一般位于当地的中心城市，规模较大，如麒麟职校、曲靖工商学校。（2）专业型学校开设的门类较少、专业相关性强，一般位于当地的中心城市，有的规模较大，有的规模较小，如交通类、医护类、财经类、艺术类学校。（3）地域型学校开设的门龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 类少、专业分散，一般位于县城，规模相对较小，主要优势是距离当地生源较近，但也能具备一定特色。 （二）竞争对手的资源比较 1.设施与设备 在省市政府的统筹下，各地职教园区是统一规划，校舍条件相差不大。 在实训设施和实验设备方面，专业类型的学校具备一定优势。由于开设专业的相关程度高，投入的资源较为集中，所以实训和实验的设施设备较为领先。如云南交通高级技工学校拥有具备各种路况条件的16公里环校实训公路，拥有与德国博世汽车联合建立的汽车检测实训基地；云南工业高级技工学校拥有价值8000万元的机械加工和电子电气等专业实训资产。相比之下，综合类型的学校专业多，优势专业的资源分散；地域类型的学校专业少，但专业间跨度大，实训实验条件相对较弱。 2.师资 学生数量与专职教师的数量之比，能较好的反应教师资源的充足程度，一定程度也反映出学校教育产品的质量。由于事业单位体制管理限制，各校教师队伍增量不大，而近年学生规模加倍增长，呈现出教师数量严重不足、专业教师缺口较大、生师比偏高的问题。2013年，全省中等职业学校的生师比为28.5∶1，其中有的学校生师比更高达39∶1，远远高于教育部规定的18∶1。 曲靖工商学校大力聘请其他学校兼职和退休教师、企事业单位一线技术员、应往届高校毕业生等编外教师，使得本校事业单位编内的教师仅占常任教师的40%左右，大批编外教师的创造力、工作热情和社会关系得到了发挥或使用，学校得以迅猛发展，生师比为22∶1，高于全省的平均水平。 （三）开设的专业比较 中职在校生男女总数相当，但各主要学校的骨干专业明显偏向适合男生的重工和化工业，如云南交通高级技校的轿车检修、焊接专业，云南工业高级技校的电气化专业、煤矿设备维护专业，曲靖工商学校的化工工艺专业，曲靖农校的畜牧兽医专业等。偏向男生的骨干专业，与当地重化工导向的产业结构有关。对曲靖工商学校而言，如何为广大女性生源提供面向现代服务业和轻工业的优质专业，是重要的机遇。 三、潜在进入者 由于曲靖、昆明、玉溪等地的公办学校数量较多，更有可能在现有学校间资源整合，因此，潜在进入者主要是来自民办中职教育的竞争。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 国家大力鼓励民间资本进入职业教育，云南教育史上曾出现过爱因森、新华学校等优秀民办职业培训品牌，曲靖市也曾举办过华才职校等民办学校。目前的政策环境对民办职业教育非常有利。灵活的使用师资市场的资源是曲靖工商学校的一大优势。民办学校进入后，因其体制更加灵活、势必对学校的师资、生源和就业构成一定威胁。 四、替代者 来自替代者的竞争主要是普通高校的扩招。普通高校的扩招，会影响学生就读高中还是中职的决策。高校招生比例放大，读大学更容易，学生就会更多的选择读高中。 1995年至今，全国职业教育招生呈现阶段式“减—增—减”的变化态势。上世纪九十年代末高校扩招，职业教育开始跌入低谷；2003年起，随着扩招后的大学生进入劳动力市场，不少大学毕业生就业困难，职业教育又开始出现“回暖”，直至2010年全国中职招生人数反超普通高中；自2011年起，中职生源又开始下降，云南职普比由2010年的1：1降为2014年底的0.77：1。 我国普通教育体系的实力远强于职业教育学校。随着社会的开放，人们的观念会发生变化，但职业学校更要重新定位自己，不但在就业市场形成与大学毕业生不同的特色，还要在生源、师资方面开拓出与普通教育大相径庭的局面，使得普职关系从一种恶性的替代、甚至竞争关系，走向良性的互补关系。 （作者单位：云南曲靖师范学院） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0bfb812b82c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b33f.html