《特殊的考试》教学设计 教学目标： 1、复习生字，能正确书写较容易写错的字：特、考、试。 2、通过不同的形式，多读课文，做到正确、流利、有感情。 3、理解课文内容，能以自己的实际行动爱护周围环境。 教学重难点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习小白兔以自己的实际行动爱护周围环境。 教学方法：多媒体教学 教学准备：多媒体课件 教学过程： 第二课时 一、复习导入 1、学生写“特、考、试”三个生字，将课题板书完整。 2、复习生字词语。 2、回忆课文内容，引入新课。 二、学习课文 （一）朗读第二自然段，指导朗读小动物们的穿着的句子。 1、小动物们为了考试，特意把自己精心打扮了一番，请你找出课文中描写他们穿着的句子，并用“--------”画出来。 2、指导朗读。 （二）、学习3-6自然段，体会小动物们的想法和做法。 1、自由读3-6自然段，用横线画出描写小熊、小猴、小狐狸、小白兔想法的句子，用波浪线画出他们描写做法的句子。 2、小组内讨论交流。 3、汇报。 4、你认为谁最适合主持“小小卫生员”节目，为什么？（我选-----------，因为-----------------）。 （三）揭晓答案。 三、指导写字。 1、观察田字格里的生字，记一记。 2、示范写：新、捡、块（与快比较）、取、题 四、总结 五、作业。 随手捡起路边的一片纸，一个塑料袋，一片果皮，让我们的校园变得更加美丽，让我们的家乡变得更加美丽，好吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d06e09927d3240c8547ef6a.html