中学青年骨干教师评选及管理办法与中学音乐 室器材管理制度 中学青年骨干教师评选及管理办法 为了完善校级骨干教师的培养机制，激励更多教师在教育教学上勤奋工作、勇于创新、做出成绩，争当骨干教师，学校在原《济同中学骨干教师评选及管理暂行办法》的基础上加以修正、补充，制定出《济同中学校青年骨干教师评选及管理暂行办法（修订稿）》如下： 一、制定本办法宗旨 第一条贯彻落实___国务___关于基础教育改革与发展决定精神，实施“跨世纪园丁工程”，为本校青年教师的成长搭建舞台，促使其发挥中坚骨干作用，带动我校教师队伍整体素质不断提高。 第二条促使本校骨干教师、特别是中青年骨干教师队伍建设走上科学化、规范化、合理化轨道。 二、青年骨干教师的评选条件 第三条青年骨干教师是指参加教育工作5年以上且在本校工作满3年、年龄在45周岁以下、具有良好的思想政治素质和职业道德、有较扎实的专业知识和较高的教育教学水平、教学效果显著、在学科教学中积累了成功经验、有一定的教学科研能力、得到本校同行认可的尚未获评常州市学科带头人、骨干教师、教学能手的在职教师。 第四条符合以下教育教学基本条件（①—③条须同时具备，④、⑤条必具其一）： ①具备本科学历和中学二级教师以上职称；敬业爱生，师德师风优良。 ②担任本专业学科满工作量的教学任务，至少有一轮循环教学经 第 1 页 共 5 页 验或连任毕业班教学两年以上，或担任过教研组长、备课组长，教学成绩优良。 ③有较强的课程意识，刻苦钻研业务，近三年每学年至少在校及以上范围开课1节。 ④近三年至少参加过一次市（区）级以上的教育教学评比活动（如学科评优课、教坛新秀、教学能手、师表形象大赛等活动）；或所辅导的学生参加市级以上比赛获三等奖以上奖励。 ⑤教育思想先进，近五年内至少担任过三年班主任或相应教育管理工作且成绩显著，所带班曾被评为校市级以上文明班级，或个人曾经获评校市级“优秀班主任”或年度考核“校嘉奖”以上或其他校市级先进工作者等综合荣誉。 第五条符合以下教科研基本条件： ①积极开展教育教学研究，近三年参加过校市级教改实验或参与校市（区）级科研课 题并承担子课题或主持校级以上科研课题1个。 ②近三年在市级以上刊物上公开发表教育教学论文或体会文章1篇以上，或市级教育教学论文评比活动中获三等奖1篇以上（如市班主任研究会论文或教育学会年会论文等）。 ③具有承担一门校本课程开发及教学的能力。 三、青年骨干教师的评选方法 第六条参选人按以下程序参加评选 ①申报：骨干教师的推荐要依据申报条件（见上款）自下而上，实行个人申报与教研组推荐相结合的原则。推荐要充分尊重群众意见，充分考虑被推荐者的师德表现、教育教学实绩、教科研能力和学习能力、示范作用。 第 2 页 共 5 页 ②评议：学校成立评审领导小组，依据条件，对申报教师进行综合考核，择优评定。 ③测评：符合条件申报教师必须参加学校统一___的笔试；按照新课程的理念上一堂展示课或进行说课评比；进行学生满意度测评等。 ④公示：将获评教师___进行公示，听取师生意见。 ⑤审定：校党政联席会议对候选人进行最后审定，并在全校教工大会上正式公布。 四、青年骨干教师职责的履行 第七条获评校青年骨干教师任期内应履行以下职责（①—④条中有1条不能完成者，年度审核即为不合格） ①担任本学科(专业)满工作量的教学任务，增强课程意识，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。带头上好研究课，每学年在校及以上范围开课不少于2节。 ②教学成绩优良；热忱指导、带教其他青年教师，积极发挥示范和带头作用。 ③积极开展教育教学研究，参与校市级科研课题或主动承担校本课程开发；每学年至少有1篇教育教学论文在市级以上刊物上公开发表，或在教育教学论文评比活动中获市级三等奖、校级二等奖以上；每学年至少研读1本教育教学理论专著，并写有读书笔记。 ④教育思想先进，尊重学生，热爱学生，学生中威信较高。担任班主任或承担相应管理工作的，所带班组或任教研组长的学科组组风建设优良、成绩突出，被评为校级以上先进___。 ⑤积极指导学生参加市级以上学科竞赛并获奖。 ⑥青年骨干教师应不断提高专业知识和水平，积极参加各级各类 第 3 页 共 5 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d479bfacbd376eeaeaad1f34693daef5ef71328.html