《远程教育基础》课程教学大纲 一、课程基本情况与说明 （一）课程代码： （二）课程英文名称：Distance Education Foundation （三）课程中文名称：远程教育基础 （四）授课对象：教育技术学专业本科学生 （五）开课单位：工学院 （六）教材：《远程教育学基础》，陈丽编著，高等教育出版社，2004年。 （七）参考书目 [1].《远程教育概论》，谢新观，中央广播电视大学出版社，2000年 [2].《远程教育学》，丁兴富，北京师范大学出版社，2001年 [3].《Internet与网络教育应用》，张剑平，科学出版社2002年 [4]. 《远程学习的评估与实施——技术、工具和技巧》，France Belanger & Dianne H. Jordan著，丁兴富等译.中国轻工业出版社，2003年 [5]. 《国外远程教育的发展与研究》，黄清云主编，上海教育出版社，2000年 （八）课程性质 《远程教育学基础》是教育技术学专业的专业必修课程，目的在于让教育技术的学生了解远程教育，掌握学科的基础知识和发展现状，提高学生的学习兴趣，为将来的就业和继续学习深造提供更广阔的空间。 （九）教学目的 通过本课程的学习让学生了解远程教育的历史和发展，能够掌握远程教育学基本原理和基本规律，学会应用远程教育实践中的主要方法，解决远程教育实践中的部分问题。 （十）教学基本要求 本课程是理论性较强的课程，教学环节包括课堂讲授、学生自学、作业、答疑、课程实验、期中考试、期末考试。教师在课堂上应对国内外远程教育实践的基本概念、理论基础等知识的重点、难点内容进行详细讲解；讲授中应注意理论联系实践，加深学生对有关概念、理论等内容的理解。通过实验环节教师要注重培养学生的的探索、学习与研究能力。 （十一）教学时数 教学时数：18+32学时 学分数：2学分 教学时数具体分配： 教 学 内 容 讲授 实验/实践 合计 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0ea5f6e25afafab069dc5022aaea998fcd224016.html