浅议幼儿园舞蹈教学的创新性与规范性 作者：刘小冰 来源：《中学课程辅导·教学研究（下）》 2018年第5期 摘要：舞蹈教学是幼儿园教育的一项重要内容，对提高幼儿的肢体协调能力、音乐节奏感知能力等具有重要的意义。在素质教育理念的影响下，幼儿园舞蹈教学要更加注重幼儿的身心健康和全面发展，实现教学的创新性与规范性。本文笔者简单分析了幼儿园舞蹈教学现状，并探讨了幼儿园舞蹈教学的创新性与规范性措施。 关键词：幼儿园；舞蹈教学；创新性；规范性 一、引言 幼儿园是教育的初级阶段，也是幼儿学习与成长重要的教学时期，因此，改善幼儿园各科的教学质量十分重要。舞蹈是幼儿园教学中的一门重要科目，舞蹈教学适合幼儿的心理发展需求，多样化的舞蹈能够让幼儿更加热爱生活，帮助幼儿开发智力和创造力，让幼儿在舞蹈中提升自身的协调能力，进而促进幼儿综合素质的提升。但是，从目前情况分析，幼儿园舞蹈教学中还存在很多不足，一些教师只是简单的进行动作演示教学，忽视了幼儿其他素质的培养，导致教学效果并不理想。因此，幼儿园及幼儿舞蹈教师要结合舞蹈教学现状，采取有效的改善措施，创新教学模式，规范教学理念，进而全面提高教学质量。 二、幼儿园舞蹈教学现状分析 １．教学理念待更新 现在很多幼儿园的舞蹈教学理念还比较传统，只是单纯机械式地进行舞蹈动作的示范，缺乏一定的教学互动性。同时，部分幼儿园舞蹈教师的教学理念较为落后，不能够对幼儿舞蹈进行科学的创新。一些幼儿舞蹈教师对于舞蹈教学的意义认识不够全面，仅仅将舞蹈教学当作陪幼儿游戏，不能够根据幼儿的身心特点和认知水平科学地选择教学内容，进而影响教学质量。 ２．幼儿教学方式比较单一 幼儿由于心智不够成熟，其注意力不可能长时间集中在一件事情上，这就需要幼儿舞蹈教师采取多样化的教学方式，不断激发幼儿的学习兴趣。但从目前的幼儿园舞蹈教学情况分析，教学方式还比较单一，主要是“教师讲，学生听”、“教师示范、学生模仿”的教学方式，一直采用这种方式，会让幼儿产生厌烦感，不利于舞蹈教学工作的开展。３．幼儿舞蹈教师水平待提升 幼儿舞蹈教师的教学水平在很大程度上影响着教学质量。一些幼儿舞蹈教师并不具备专业的舞蹈知识，只是为了工作需求，而从事幼儿教学。在幼儿舞蹈教学中，一些幼儿教师只是自己先学习舞蹈，学得差不多了，就教幼儿练习，对于舞蹈动作的准确度要求较低，在这种情况下，幼儿的舞蹈素养并不能够真正得到提升。 三、幼儿园舞蹈教学的创新性与规范性 １．科学选择教学内容 幼儿园舞蹈教学的目的就是培养幼儿内心的美好情感，提升幼儿的艺术素养，愉悦身心，促进幼儿健康成长，因此，幼儿园舞蹈教学要充分结合幼儿的身心特点，科学选择教学内容，这样才能够进一步规范舞蹈教学。从幼儿的成长规律角度分析，教学内容可以从动作表演开始，例如手指操、有节奏的踏脚等，然后进行简单的舞蹈表演，最后要让幼儿参与集体舞蹈，从而循序渐进地提升幼儿的舞蹈素质，并在这个过程中培养幼儿的学习能力、创造能力和合作意识。除了基本的舞蹈教学素材，幼儿舞蹈教师还可以结合生活实际，选择更加贴近幼儿生活的教学内容，例如根据幼儿喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》改编舞蹈，幼儿对此也比较有兴趣，更加贴切幼儿的心理和认知，从而激发幼儿学习舞蹈的积极性。 ２．注重情感教育 幼儿的年龄特别小，心理比较敏感，因此，在幼儿园的舞蹈教学过程中，教师要注重情感教育，创新教学方式。幼儿舞蹈教师在教学过程中，要保持较高的积极性、活泼性，从而潜移默化中感染学生，营造轻松活跃的教学氛围。教师不仅要要通过演示的方式，指导幼儿学习，还要参与到幼儿的舞蹈活动中，增强与幼儿的互动性，例如在扮演小动物的舞蹈教学中，教师可以让幼儿分别演绎一个小动物，而自己也要扮演其中一个角色，从而带动教学氛围，让幼儿更加信任和喜欢教师，更愿意参与学习。此外，教师要懂得鼓励幼儿，在舞蹈教学过程中，善于发现幼儿的优点，对每位幼儿都要予以适当的鼓励，还可以用粘贴小红花等奖励方式，让幼儿们能够积极地表现自我，提升舞蹈教学效率。 ３．应用多媒体技术 在幼儿园舞蹈教学中，应用多媒体技术，能够进一步吸引幼儿的注意力，进而提高课堂教学质量。幼儿的特点就是好奇心强，注意力集中较为困难，而多媒体教学十分符合幼儿的心理需求，幼儿教师可以播放舞蹈歌曲和舞蹈视频，从而激发幼儿的学习兴趣，让幼儿能够更加准确地感受舞蹈的节奏感。同时，教师可以从网上选取流行的幼儿舞蹈素材，例如，歌曲《小苹果》的舞蹈教学，很多幼儿对这首歌曲很熟悉，通过多媒体可以播放这首歌曲的舞蹈视频，在观看几遍完整的视频后，教师可以分段、分动作地进行讲解和示范，将舞蹈动作进行细化和分解，指导幼儿进行模仿，让幼儿更加直观地了解舞蹈动作的要点。 ４．提升教师教学水平 为实现幼儿园舞蹈教学的创新性和规范性，提高幼儿舞蹈教师的教学水平十分关键。在幼儿舞蹈教师招聘环节，幼儿园就需要严格把关，选取舞蹈相关专业或者具有舞蹈经验的优秀人才，担任幼儿舞蹈教师。对于在职的幼儿舞蹈教师，必须要认识到自身教学的不足，要与时俱进，更新教学理念，同时，幼儿舞蹈教师要通过各种途径，提升自己的舞蹈素养，例如，通过报舞蹈培训班来不断提高自己的职业素养，更加能与时俱进，更好地传授给幼儿。此外，加强与优秀的幼儿舞蹈教师之间的沟通，学习优秀的教学经验，从而提升自身的教学能力。 四、结束语 总而言之，幼儿舞蹈是对幼儿进行素质教育的重要手段，为了提高幼儿园舞蹈的教学质量，舞蹈教师必须要积极采取措施，激发幼儿的学习兴趣，这样幼儿才能够真正投入到学习中。这就需要舞蹈教师科学地选择教学内容，并且注重情感教育，创新教学方式，从而实现舞蹈教学的创新性和规范性。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/10275f4d6bdc5022aaea998fcc22bcd127ff428b.html