小学动画《FLASH入门》课件 动画[1]的概念不同于一般意义上的动画片，动画是一种综合艺术，它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。下面是为你带来的小学动画《FLASH入门》课件 ，欢迎阅读。 选自小学五年级信息技术课本 1．本课是让学生知道什么是动画及其原理，初步的认识FLASH界面，掌握简单的渐变动画的制作方法。从而，激发学生对动画的兴趣，让学生乐学。 2．FLASH的特点，学生在以前已经学过（WORD、画图等软件）。本课引导学生通过知识迁移，进一步认识FLASH的界面，再进一步引出FLASH与其它软件的不同。 3．五年级学生思维活泼，在教学物体渐变动画中应给他们留足思维空间，使他们展开想象独立创作。 4．本课要落实的内容： （1）认识什么是动画，了解动画原理。 （2）熟悉FLASH界面。 （3）知道FLASH的优势。 （4）学会简单的渐变动画的制作方法。 1．多媒体网络教室。 2．多媒体课件。 教学环节 一、引入本课 多媒体课件出示动画视频。 认真观看 激发学生兴趣，引出教学内容。 二、联系生活讲述动画。 提问什么是动画？动画的原理是什么？ 认真思考答复以下问题。 让学生初步认识动画。 三、引导学生了解动画原理。 FLASH课件演示动画的制作原理。提问学生为什么会产生这样的效果？讲解动画原理。 带着问题观看课件。 知道动画原理。 四、介绍FLASH界面。 出示课件，和同学一起认识界面，并让学生比照它和以前所学过的软件界面有何不同之处。引导学生着重认识FLASH的帧。 学生观看，认真思考答复以下问题。 了解FLASH与其它软件最显著的不同—帧。 五、认识FLASH优势。 提出问题：如果要做一个物体从小到大的动画需要做几张图片？通过举例证明FLASH在动画制作方面的优势所在。 学生自由发挥，各抒己见。 知道FLASH的优势：可以替你完成渐变过程，方便快捷。 六、学习渐变动画制作。 演示制作过程，讲解制作步骤。 学生认真学习，上台实践并尝试独立制作。 掌握简单渐变动画的制作方法。 七、稳固练习。 出示比赛课件—《小熊撞树》，利用比赛的形式激发学生的学习兴趣，近而来稳固本课所学知识。 学生选出代表上台实践。 稳固本课所学知识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/109791d5a2c7aa00b52acfc789eb172dec639952.html