第一课 学习着，快乐着！ 第一周 第一课时 教材 1、 学习着，快乐着！ 2、 认真上好体育课（学会测量自己的身高体重） 3、 游戏：《缩小包围圈》 1、 通过教学让学生充分体验学习的乐趣，让学生在课堂上自然流入出那种喜悦之情。 2、 在上学期学习的基础上，懂得学习和锻炼的态度与行为后，进一步强化常规习惯的养成。 3、 利用游戏再次激发感染学生，使学生确实体会到体育的乐趣。 时间 分配 8 分 钟 课 时 内 容 运 动 负 荷 次数 时间 一 一、课堂常规： 1、 教师上课、师生问好 2、 语言导入引出课题——《学习着，快乐着！》 3、 利用多媒体：录像 认真上好体育课 1、 提问：谁知道怎样才能上好体育课？体育课上应该注意些什么？通过提问引入学习内容、学会测量自己的身高与体重。 2、小幽默：（录像）教师利用多媒体。分别找一个体重非常重的人与非常轻的人、非常瘦的人进行测量试验；相 1 次 1 遍 一、通过录像，结合教师的提问，分组进行讨论，看那一组说得好。学习是一种乐趣而不是一种负担，在课堂让学生体会学习的乐趣。 预期目标：通过录像与分组讨论学生能够对录像中的几种学习方式产生向往，从而知道学习体育是一种乐趣。 1、结合教师的提问：学生会争先恐后的举手回答：此时教师要多多给予表扬与鼓励。 2、 结合录像小幽默：让学生学会测量自己的身高与体重；从而在自己的心理产生一种我也想试试的感觉。 3、 学生分组进行测量。 指 导 与 练 习 法 课时 目标 课的 顺序 二 18 分 钟 5 分 钟 11 分 钟 1 / 2 课时 时间 顺序 分配 运动负荷 课 时 内 容 次数 时间 信这时学生会精力集中的，此时也是学习新内容的最佳时机。 3、带领学生到实验室分组进行测量试验。 指导与练习法 三 12 分 钟 三、带领学生到操场进行游戏：缩小包围圈。 让游戏者围成一个圆圈：两手放在背后做围墙，中间的同学可以在圆圈内随意穿行，在规定时间内“围墙”必须将中间穿梭的队员围困起来，否则穿梭队员获胜。 1、 音乐伴奏《小小兵》学生放松。 2、 讲评 3、 下课：师生道别 （ 本资料素预期目标： 材和资料懂得测量的正确方法。 部分来自 网络，供参 考。请预览后才下载，期待您的三、场地 好评与关 注！） 教师利用哨音指挥学生，鸣哨后即可围困。作围墙的队员必须手背在身后。 预期目标：激发兴趣，学生随时能做出反应，以及围墙队员的团结协作、勇于创新的精神。 四 2 分 钟 1、 师生共舞； 2、 练习队形，成三点集合。 3、 师生共同小结，学生也能做到有主见、公正评价。 预计 全科 密度 密度 50% 基本 密度 30% 场地多媒体教室 器材 实验室 预计 平均运动心率负荷 120/分 课后 小结 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/10da0b345dbfc77da26925c52cc58bd630869379.html