《我和我的祖国》 【教学目标】 1．通过学习歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能较好的表现歌曲的节奏和旋律。 2．通过本节课的学习，培养学生的合作意识，激发学生朴素而深沉的爱国情感。 3．分别熟悉《我和我的祖国》两个声部的主旋律，新授各声部的歌词加入。让学生充分掌握一些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作品中所蕴藏的思想感情和思想内容。 4．掌握正确地歌词姿势与呼吸方法；分声复习歌曲《我和我的祖国》的两个声部的旋律；各声部熟悉《我和我的祖国》的各声部歌词。 【教学重难点】 1．熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，激发学生的爱国热情。 2．掌握6/8和9/8拍子的旋律特点。 3．学生运用正确的方法进行演唱。 4．分声部教唱。 5．歌唱时的气息。 6．合唱时的协调。 【导入新课】 播放《2009年国庆阅兵》视频。看后谈感受。 教师小结： 假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水；假如祖国是一片蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌，请听歌曲《我和我的祖国》。 【教学过程】 （一）新授课 听歌曲 1．听歌曲感受歌曲的情绪（优美、抒情、庄严、充满激情） 2．示范唱歌曲《我和我的祖国》（放歌曲伴奏） 3．复听歌曲说说歌曲的演唱形式（放合唱曲） 了解歌曲的演唱形式：独唱、合唱（同声合唱、混声合唱）齐唱、重唱（二重唱、四重 1 / 2 唱）、对唱、轮唱等。 4．再次聆听歌曲感受歌曲的节拍。（6/8和9/8） 5．看歌谱听音乐 找出6/8和9/8拍子的位置并分析歌曲可以分为几部分？（A+B） 歌曲分析：单二部曲式结构： A段旋律起伏，优美动听，深情地表现了人们对祖国的依恋。 B段采用了混合节拍，充满激情，以八度的大跳直接进入高潮，与A段形成了鲜明的音区对比。进一步抒发了共和国公民无比热爱自己祖国的深厚感情。最后变化重复B段，并在高潮中结束。 6．教唱歌曲《我和我的祖国》的歌词部分。 师生共同探讨大家应该怎样歌唱才能表现出该作品的主题风格，要求学生根据自己的感受唱出其意境。（有节奏地念歌词、唱曲调、唱歌词） 注意每个乐句前的呼吸及高音运气的正确方法。 （二）学唱歌曲 1．有感情的读歌词 2．小声跟唱歌曲 小组讨论：找出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句完整的演唱歌曲。 （三）互动与创编活动 老师教一些简单动作，师生一起互动。 【课堂总结】 让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣富强，祝愿全国各族人民幸福安康！ 【课后作业】 寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法；运用正确的方法练习各自声部的主旋律。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11c73782f5ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d83.html