教学设计 学科：高中音乐 版本：人民音乐出版社 《音乐与戏剧表演》 第一单元 影视剧 课题：《影视遇上音乐》 《影视遇上音乐》 【教学目标】 1.情感态度与价值观：能感受影视音乐的魅力，积极参与课堂音乐活动，激起主动学习的兴趣。 2.过程和方法：能够积极主动参与聆听、探究、体验、等音乐活动，以小组合作的方式进行学习。 3.知识和技能：能够有感情地演唱歌曲片段，并且用创编歌词的方式为心目中的影视画面配乐；能够了解影视音乐的类型及其在影视作品中的作用。 【教学重点】 能够初步了解影视音乐的分类及其在影视作品中的作用。 【教学难点】 能够演唱歌曲片段，并且用创编歌词的方式为心目中的影视画面配乐。 【教学用具】 多媒体、钢琴等 【教学过程】 一、导入 教师播放电影片段，第二次用钢琴为《阿甘正传》电影片段配乐。引出课题。 二、什么是影视音乐 影视音乐是指在影视作品中出现，并随着影视作品的流行而被广泛传唱，并得到大家喜爱的曲目。是20世纪新出现的音乐体裁。 三、影视音乐的分类 1. 欣赏《摩登时代》片段，思考 （1）这个片段出自什么电影？ （2）在这个片段中音乐的表现形式是什么？ （3）这段音乐是什么类型的影视音乐？ 简介：《摩登时代》是喜剧大师查理·卓别林的代表作之一。作品上映于1936年2月25日。卓别林独自一人担任了导演，编剧，主演，甚至还有电影配乐的作曲。 2. 介绍影视音乐的分类 （实践与创造） 四、影视音乐的作用 听辨：观看影视片段判断音乐类型，分析该类型在影视中的作用。 第一部分：欣赏配乐《穿越竹林》 片段 1.思考： （1）音乐中出现了哪些乐器音色？ （2）属于什么类型的配乐？ （3）这段影视音乐的作用？ 2.教师介绍影视作品及配乐使用乐器 3.学生根据以上问题，分析场景音乐的作用 第二部分：欣赏配乐及歌曲片段 《月亮河》 片段 1.思考： （1）音乐中出现了哪些音色？ （2）属于什么类型的配乐？ （3）这段影视音乐的作用？ 2.教师介绍影视作品及配乐 3.学生分析音乐类型及其作用 第三部分：欣赏歌曲 《亲爱的旅人啊》片段 1. 教师介绍影视作品 2. 学生分析音乐类型及其作用 第四部分：列表总结 音乐作品 《穿越竹林》 《月亮河》 类型 场景音乐 作用 渲染气氛 表达主题思想 刻画人物形象 回顾和总结 主题音乐 《亲爱的旅人啊》 片尾曲 五、影视音乐创编 1.学唱《亲爱的旅人啊》片段 （1）用lu模唱 （2）有感情地唱歌词 2.创编 结语：电影, 有了音乐的进入才使其作为视听艺术更加丰满, 具有更强的艺术感染力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d556658725fff705cc1755270722192e4536589b.html