前卫镇中小学学校本部“英语口语小舞台”活动方案 为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高同学们的英语口语能力,提供展现自我的舞台,调动同学们的英语学习积极性，进一步提高小学生英语听说能力的培养。提高我校小学生英语学习的兴趣，调动学生的学习英语的热情。特举办小学生“英语口语小舞台”活动。目的是我校小学生英语口语水平，更好的完成《小学英语课程标准》中关于小学英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的交流的平台，为今后自己的学习打下一个良好的基础。 一、参加学生范围： 小学3----6年的学生。 二、活动形式及内容 1、我校以班为单位：三年级、四年级、五年级、六年级四个年级分别进行。 2、内容范围： （1）自我介绍。可以从自己的姓名、年龄、外形特征、喜欢的活动、喜欢的动物、喜欢的学科、喜欢的季节、食物等方面进行描述。 （2）看图说词。 教师将本学期学过的重点单词、短语，以图片的形式进行展示，学生看到图片后举手抢答，教师对答对的学生进行加分。（根据各班进度出10—20道题） （3）英语小翻译 以幻灯片的形式播放汉语词句，学生以抢答的形式口语回答，教师对答对的学生进行加分。（根据各班进度出10—20道题） （4）连词成句 以幻灯片的形式播放题目，学生以抢答的形式口语回答，教师对答对的学生进行加分。（根据各班进度出10—20道题） （5）五六年级增设才艺展示，可以唱英语歌曲或者讲英语故事。（此项目学生可自愿上台展示，教师酌情进行加分，计入比赛总分） 三、活动步骤 1.准备阶段： （1）从周一开始各班进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的参与热情，确定参加人员。初定各班选出参赛学生10名。 （2）教师结合学生知识基础，设计科学性、趣味性较强的幻灯片，辅助活动的开展。 2.比赛：本周五以班为单位在各班进行比赛，各班评选出三名优秀的口语之星进行表彰奖励。 四、活动要求 1.请各班重视此项活动，充分调动学生的参与热情和学习英语的信心。 2.自我介绍环节参赛选手按当场抽签决定演讲顺序。 3.各班活动应由各班英语主持，再请一位科任老师辅助进行，辅助老师负责播放幻灯片，照相，英语老师负责计分，总分，评选获奖学生。 4、各班未参加比赛同学以班为单位做观众，观看比赛，但应强调赛场纪律，营造良好的赛场秩序。 五、评选方式 本次大赛最终评选出总分前三名进行表彰奖励。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11daa54b974bcf84b9d528ea81c758f5f61f29bb.html