幼儿园小班音乐课程教案3:《跟我摇摆—轻轻地拍》(图文)

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幼儿园小班音乐课程教案3:《跟我摇摆—轻轻地拍》(图文) 3.律动游戏：轻轻的拍音乐元素

稳定节拍/乐段感受

音乐技能：节拍演奏、律动学习阶段：模仿、探索轻轻的拍传统

曲式结构：全曲分三个部分，每一个部分中包含两个八拍乐句。段（第小节~第小节）双手轻轻拍脚趾；段（第小节~第16小节）双手轻轻拍膝盖；段（第17小节~第24小节）双手轻轻点鼻子。

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●播放，伴随音乐请孩子跟着老师一起做相应的动作，双手在身体上不同的部位拍击，演奏稳定节拍。根据音乐的三个部分，重复做三个段落的动作。

律动：律动表现音乐元素。在此律动表现的是乐句。此全曲分为三个乐段，每一个乐段有一个相对应的动作，律动是由动作组成的，这些律动根据乐段变换不同的动作。

●教师请孩子回答：刚才大家一起做了哪些动作？分别拍了身体的哪些部位？

●教师请孩子想想还可以拍身体的哪些部分。（请孩子把身体部位的名称说出来）

●再跟一次音乐，教师带领孩子拍击说到的身体部位。

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11ef2acec7da50e2524de518964bcf84b8d52dd8.html

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